（冀教版）四年级英语下册教案 Unit 4 Lesson 27（二）.docVIP

冀教版四年级下册英语 Unit 4 my favourites Lesson 27 My Favourite Food 一、教学目标： 1、能正确认读并运用下列词汇：breakfast lunch and supper ；and和but。2、能够了解一些东西方的食物，并能熟练运用句型What’ s your favourite food ? （你喜欢什么食物？）I like … （我喜欢……）/I don’t like … （我不喜欢……）并使用连词and 和but表达 3、能把所学的单词运用到日常的口语交际中，能够灵活运用，如谈论自己对各种食物的喜好、需求。 二、教学重难点： 教学重点：表达对各种食物的喜好，需求；对单词and 和but 的理解和使用 教学难点：What’ s your favourite food ? 你喜欢什么食物？ I like … 我喜欢…… / I don’t like … 我不喜欢…… 对单词and 和but 的理解和运用 三、教学过程： 1、Greating 2、Review： Play “Go Fish” T: There are many games for you! Do you like to play? C: Yes ! T: Ok,let’s play:Go Fish! 用学生在第二册已经掌握的单词卡片 （chicken, donut, dumplings, fish, French fries, hamburger, hot dog, meat, milk, noodles, pizza, pop, rice, soup, tea, vegetables, water ）在复习的过程中，让学生将卡片分类，并用This is ... 和These are ... 句型来描述。 (这个游戏是用来复习第二册中学生所掌握的一日三餐、一天中的三个时间段的单词。利用这个简单的游戏，调动起学生的积极性。) 3、New Conceptes T: OK, very good! When do you have breakfast / lunch / supper ? C: We have breakfast / lunch / supper in the morning / afternoon / evening . (在这一环节中如果学生不能理解的比较彻底，教师可以适当的加大练习的力度。注意单词the在元音字母前的发音) T: Now, please look here.What are they? (出示书中第一部分的图片，让学生看图回答问题，教师在这个过程中注意学生的单、复数的运用：fruit的单、复数说法是一样的) T: Please listen to the tape and read after it. (这个环节不仅让学生练习听，还要训练学生说的能力。) T: Great !Play “Favourite”whit colour and clothing. We studied clothes last lesson. Do you remember ? C: Yes. T: Let’s go ! (这个游戏是用来复习Favourite的，同时也为本课要学习的重点内容做铺垫。在学生回忆起Favourite的用法是教师在这时要不失时机的说) T: What’ s your favourite food ? (学生会说出自己喜欢的食物，此时教师利用学生说的这些食物来引导学生做游戏，目的是引出本课重点。) C: I like sandwich / milk / fish …… T: Please draw picture of your favourite food. (让学生画出自己喜欢的食物的图片为后边的学习打基础) (在学生画好后教师用他们的图片进行重点教学) T: I like sandwich and milk. (教师指着图片对学生说，这样可以使学生更容易的理解其意思。同时教师要注意用自己的肢体语言使学生明白like的意思。) T: What’ s your favourite food ? S1: I like hot dogs and pizza. T: I like hot dogs and pizza,too. S2: I like vegetables. T: I like vegetables,too. S3: I like fruit and chicken. T:: I like fruit and chicken,too. S4: I like …... T: What’s meaning this word ‘and’ ? S5: 和 (通过反复的练习让学