（广州版）五年级英语上册教案 Module 3 Unit 8（三）.docVIP

广州市小学英语五年级上册 Module 3 Plants Unit 8 We Mustn’t Pick the Flowers 一、教学内容 Unit 8 Dialogue: We Mustn’t Pick the Flowers Sing Along 二、教学目标 语言知识目标 1.词汇 “四会”掌握词汇：mustn’t=must not, pick, line, line up, be going to, park, lesson, leave, need, you’ll=you will, notebook, call, city, city flower “三会”掌握词汇：kapok, bluebell, violet 2.句型 ① We’re going to… ② You’ll… ③ They look like…, don’t they?--Yes, they do. ④ Everyone likes flowers. ⑤ We must/mustn’t … 3.语法 ① 一般将来时（be going to / will） ② 情态动词（can/can’t；must/mustn’t）的用法 （二）语言技能目标 1.能流利朗读课文,语音语调正确,对单词、短语和句型能熟练上口。 2.能运用句型Can I…?向别人发出请求。 3.能运用句型We must/mustn’t…向别人表示敦促和命令。 4.初步了解一般将来时be going to/will结构。 （三）学习策略目标 1.联系生活实际,帮助学生理解课文。 2.引导学生回忆相关知识,降低学习新内容的难度。 3.在学习中善于记住要点。 （四）情感态度目标 1.在听歌曲,学唱歌的过程中体验英语学习的快乐。 2.提高学生学习的兴趣和自觉性,培养学生综合运用语言的能力。 （五）文化意识目标 培养绿色环保意识,养成良好的行为习惯。 三、教学重难点 1.We must/mustn’t…句型的理解和应用。 2.反意疑问句They look like …,don’t they ?的理解及其问答。 3.初步认识一般将来时的基本结构。 4.理解课文中句型的语言功能,学会运用于交际中。 四、教学策略 1.利用歌曲引入,以旧带新,情景教学该带出句型和课文学习。 2.设置有效性问题,帮助学生理解课文,梳理信息,提炼语言。 五.教学过程 （一）热身与复习 1.教唱课本P37歌曲《Here We Go Round the Mulberry Bush》。 2.学生用已学过的植物单词替换歌词中“mulberry bush”进行改编演唱。以复习旧单词，熟悉歌曲旋律。 3.老师也作歌词替换演唱，分别呈现新单词bluebell和violet，让学生进行学习。 4.让学生也用violet和blueberry替换歌词演唱一遍，以巩固新单词的学习。 （二）呈现与操练 方法一： 老师以广州为花城flower city为引入，与学生谈论在广州能见到的不同种类的植物，借此复习已学的植物单词。进而带出问题Do you know what is the city flower of Guangzhou? 让学生讨论 板书呈现新单词“kapok” “call” “city” “city flower” 解决课文第二部分的主要句型和知识点： 提醒学生注意the city flower of Guangzhou 里的介词“of”，还可以拓展到国花the national flower of Japan/China/Britain… 老师问学生：Do you want to see the kapok tree?待学生给予肯定回答后，告诉学生：Let’s go to see the kapok. We’re going to the park for our lesson today! （激发学生兴趣，提升学习情绪之余，还为下面的学习做好铺垫。） ① 板书新单词“park” “lesson” ② 对“be going to”（准备、打算）结构进行解释。注意“be”的变化（am/are/is）。可作口头操练： I am going to… You are going to… They are going to… She/He/It is going to… 3.然后老师与学生在做出发前准备的互动时呈现句子 “Line up, everyone!”(让每组学生听指令排队) “You can leave your bags here”“You’ll need your notebook and pen” （用实物与动作帮助学生理解意思） 教授新单词“line”“line up”“lea