（广州版）五年级英语下册教案 Module 3 Unit 8（六）.docVIP

Unit 8 第一课时 一.内容 Dialogue 二.语言点 Vocabulary: country , language , tidy , have to , hard Sentence Structure: She gets up earlier than us Welcome to our school.Thank you. What language do you usually speak? We speak Chinese and English. You have to get up earlier than us. 三.教学过程 (一)Leading-in 1．出示不同地方的建筑及国旗 2．让学生说出国家名 (二)Pre-task 1．出示各国特征的人物图片 2．要求学生用What country does he / she come from ? He / She comes from …进行回答 3．学习What language does he / she speak? He / She speaks … (三)While-task 1．把刚刚的人物都放在一幅图中，告诉学习，他们是Yongxian 的同班同学。 2．出示Picture 1 3．Get the pupils to talk about the picture 4．让学生猜猜图中人物在说什么 5．分别出示课文图片，让学生猜猜图中人物的活动，话语。 6．播放课文动画 7．学生再说说图中人物的话语 8．听录音，跟读课文 9．教学新单词 (四)Pro-task and Check 跟读课文2次，分角色朗读，并小组表演。 检查，评价。 给出情景，让学生小组扮演。 检查, 评价 总结：1、本节课的单词 2．比较的句子 3. 中西学校的不同，进行文化情感教育。 6．完成P36练习 7．读一读P36练习 (五)Homewoek 抄读本课单词 完成《活》unit 8第5题。 Unit 8 第二课时 一.内容 Fun with language Work with language 2.3 二.语言点 Vocabulary: 形容词比较级的读法 Sentence Structure: 与比较有关的句子的认读 三．教学过程 Leading-in 看Unit 8的图，学生用自己的语言谈论图画 Game : Say and do 例：swim fast Play basketball Play table tennis Pre-task 出示图，让学生用以往学过的一句话描述 例：The boy is running fast. The girl is swimming fast. 出示P38的第一幅图，提问： Where are they ? What are they doing? 让学生说出图中人物及其活动 老师引导:Who is running faster , the boy or the girl? 学生说出答案The girl is running faster than the boy. 齐读课文的句子 让学生观察句子的规律 While-task 6．让学生看图，比较图中人物 7．小组依照例子编对话 8．检查对话 9．Game:“To be better” 1)介绍游戏玩法 2）比赛做游戏 3）游戏扩展，要求学生用swim faster , jump higher等句子加入游戏 4）小结 10．Work with language 3 1) 老师作示范 2）小组对话 3）调查全班比较喜爱的科目有哪些 (四).Pre-task and Check 1．汇报结果 2．小结形容词比较级的变化 A．一般单音节和部分双音节的形容词的比较级在词末加-er： small – smaller new – newer old – older tall – taller weak – weaker short – shorter cheap – cheaper fresh – fresher clean -- cleaner; fast – faster B．以不发音的e结尾的单音节和部分双音节的形容词的比较级，在词末加-r： nice – nicer fine – finer large – larger white – whiter cute – cuter; late – later C．以辅音字母加y的单音节和部分双音节的形容词的比较级把y改为i, 加er： easy – easier ugly – uglier heavy --