（广州版）三年级英语下册教案 Module 5 Unit 14（一）.docVIP

广州版三年级英语下册教案 Module 5 My house Unit 14 This Is My House in England 第一课时 教学内容 Dialogue: Unit 14 This Is My House in England 教学目标 1.语言知识目标：掌握四会单词：England, lovely, bathroom, have a look, computer, study, fridge, messy, upstairs, downstairs 其余蓝色的要“三会”掌握。 2.语言技能目标：会熟练朗读课文，会表演课文，会用课文内容进行交流。 情感态度目标：通过真实情景的呈现，让学生在玩中学习，在学中明白积极的生活态度。 学习策略目标：运用多媒体辅助教学，运用交际法进行课文对话表演。 文化意识目标：通过本课的学习培养学生在日常生活中要礼貌待人，学会怎样做客及怎样接待别人。 教学重点 四会单词。 句型：Is your…..upstairs/downstairs?及对话的理解和掌握。 教学难点 单词的读音England, bathroom, upstairs, downstairs 句型：Is your…..upstairs/downstairs? …..too./? Yes, All the bedrooms/…. are upstairs/downstairs. 教具：电脑课件（ CAI）、单词卡片 教学过程 Leading-in 1.Sing this song “This is my House.”小学资源网 2.在黑板上画一个大的房子的简图，呈现单词卡片并且贴在房子的适当位置。T: Welcome to my house. This is….. Pre-task： 1.教师介绍自己的房子。 (1) T: Welcome to my house. This is…… My bedroom is upstairs. Come and have a look my bedroom. Oh, sorry. It’s very messy. T: Is your bedroom upstairs, Xiaoling? P: Yes. or….. (2) 学生用图片介绍自己的房子。（已准备好的） (3) 通过CAI 呈现课文，学习对话。 2.板书: Is your bedroom upstairs/downstairs？ 教师演示，请学生模拟句型表演。 板书: Is your bedroom upstairs? 创设真实的情景教学：(教师自问自答自演) (1) Is your bedroom upstairs? Yes. All the bedrooms are upstairs. (2)Is your bedroom upstairs too? Yes. While-task： 1.用课件再次呈现课文对话。 2.跟读、朗读、小组分角色朗读。 3.要求学生分段表演课文对话。 4.模仿对话内容，要求学生自己创设情景表演对话。 Post-task 1、请各小组汇报表演小学资源网 2、老师在黑板上给出评比的成绩。 Homework 1.Copy the new words of the Unit 14 2.Listen to the tape recorder of the Unit 14. 3.Read the dialogue and act out. 第二课时 教学内容 Unit 14 Work with language 教学目标 1.掌握四会单词：2.能理解并正确运用以下词组描述自己房子： England, lovely, bathroom, have a look, computer, study, fridge, messy, upstairs, downstairs, etc 3.能根据课文插图理解短语并准确、流利朗读小诗并根据插图编对话。 教学重点和难点 句型: 1.Is there a ….in the ….? Yes, there is. 2.Is Your ….upstairs? Yes. 教学过程 Revision 1.复习词汇. 2.复习课文并回答问题小学资源网 Presentation 1.呈现图片给学生进行描述房子.There is/are …..in the …… 2.同位互问互答Is/Are there….in…? Yes, there is/are. Is your ……upstairs/downstairs?