（广州版）四年级英语下册教案 Unit1 He looks like a cook.docVIP

课题 Unit 1 He looks like a cook 教 学 目 标 知识目标 Learn the new words. 2. 句型:Which …？The one with… 2.会运用He/She looks like… 能力目标 能运用本课所学的知识谈论别人，并熟练使用He/She looks like…. 情感目标 1.在情景中，学会赞美别人。 教材分析 教学重点 课文单词及其对话内容。 教学难点 用介词 in 、 with描述人的穿着。 教学准备 图片、多媒体教学设备等 教 学 过 程 I. Warming up Greeting Free talk II. Presentation and Practice 引入：指导学生看Pages2－3，然后让学生说出Ben and Xiaoling所在的地方以及猜猜他们谈论什么，从而引出课题：Unit 1 He looks like a cook 根据课题学习单词look，look like。 创设情景学习单词：which,with,glasses,know,him 利用图片学习policewoman,uniform,her 师生操练： Who’s (that woman)? ___Which (woman) ? ___The one (with glasses) ___That man ( in a white hat) ___ He looks like a cook 6、学生分角色朗读对话。 III. Development 1.找一位戴着眼镜的男孩与一位没有戴眼镜的男孩，用 which boy? The boy with…进行描述。 2. 小结本课所学的内容 IV. Homework Copy the new words. 2. Try to read the dialogue. 课题 Unit 1 He looks like a cook 教 学 目 标 知识目标 1、复习巩固第一课时所学的单词和课文 2、学习Fun with language 的内容。 能力目标 通过Fun with language 的学习，使学生更好地掌握描述别人。 情感目标 在情景中培养学生开口说英语的习惯并敢于口语表达，让学生体会成功的喜悦。 教材分析 教学重点 Fun with language相关知识的学习 教学难点 The one with…的表达。 教学准备 图片、多媒体教学设备等 教 学 过 程 I. Warming up 1. Greeting 2.复习上一节课的内容： （1）抽读单词。（2）指名读对话。 II. Presentation and Practice Listen and match. (1).Have pupils look at Task1 on page4. (2).Revise the names of the jobs use the pictures in the task. (3). Revise “in a ?” and “with?” for describing personal experience. (4).Play the recording .Let the pupils do the matching. (5).Check their answers. 2.Look and say. (1).To practice asking about the identity someone using “He /She looks like ?”. 3.Read and match. (1)根据描述进行连线。 (2)检查评讲。 III. Development Draw a pupil and describe the pupil. IV. Homework. 1. Read the dialogue and recite it. 2. Finish the exercise of Activity Book. 课题 Unit 1 He looks like a cook (Sing along and Sound family) 教 学 目 标 知识目标 1、复习巩固第一课时所学的单词和课文 2、学习Sing along and Sound family的内容。 能力目标 通过Sing along and Sound family 的学习，使学生会唱I am a