（沪教牛津版）二年级英语下册教案 unit5 Lesson4.docVIP

（沪教牛津版）二年级英语下册Unit5 Unit 5 Wash with water The fourth period 一、主要新授内容(New contents) Let’s learn---toothbrush toothpaste Let’s talk---I brush…with … 二、学习目标(Objectives) 1、在学习过程中让学生了解早、晚刷牙是一种良好的卫生习惯。 2、能认读书写字母Vv Ww, 并了解其在单词中的发音。 3. 学会拼读单词toothbrush , toothpaste. 4. 继续学习用一般现在时描述经常发生的动作：I do…with…, 并在此基础上适当拓展问句：What do you do with…? 拓展有关健康的谚语，让学生从小养成良好的卫生习惯，健康快乐地成长。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。 Activity 1（Rhyme） 1、教学辅助(Aids) 1）一把牙刷 2）录音机 2．活动过程（Process）Activity 2（Compound words） 1、教学辅助(Aids) 1）电脑 （2B-U5-16） 2）屏幕 2．活动过程（Process）… Activity 3（Poem） 1、教学辅助(Aids) 1）字母卡片 2）电脑( 2B-U5-17) 3）屏幕 2．活动过程（Process）Activity 1（Quick response） 1、教学辅助(Aids) 1）一把牙刷, 一支牙膏，一团面团,一把刷子 2．活动过程（Process）’s this? A brush. It’s a toothbrush. 将tooth与brush, paste结合起来，形成了两个复合词。拓展教学：This is a tube of toothpaste. 通过实物进一步巩固了复合词的概念。 2 Quick response Listen and pick the right one. 教师发口令，请两个学生上来挑选出正确的东西，快者为胜。教师还可将实物发给学生（towel, soap, toothbrush, toothpaste…）学生听单词，举实物，出错者或慢者出局。 通过活动帮助学生巩固单词。 Activity 2（Tic-tac-toe） 1、教学辅助(Aids) 1）电脑(2B-U5-18) 2）屏幕 2．活动过程（Process）Activity 3（Survey） 1、教学辅助(Aids) 1）调查表格如图： Do you brush your teeth in the morning/ at night? Name 太阳的图片（in the morning） 月亮的图片（at night ） 2．活动过程（Process）’t. 调查完两个同学后，完成调查表格。 通过调查汇报，让学生在语言学习的同时养成良好的卫生习惯。 3 Report In my group, __________pupils brush teeth in the morning./ at night. Activity 4（ Letters, sound and meaning） 1、教学辅助(Aids) 1）字母卡片 2）字母组合的卡片（中英文对照） 2．活动过程（Process）… 让学生了解部分大写字母表示的含义，拓宽学生的知识面。 Activity 5（Capital letters and small letters） 1、教学辅助(Aids) 1）字母卡片 2）学生练习侧（P.15） 2．活动过程（Process）Activity 6（Poem） 1、教学辅助(Aids) 1）字母卡片 2）电脑 (2B-U5-19) 3）屏幕 2．活动过程（Process）Activity 1（Information card） 1、教学辅助(Aids) 1）信息卡如图所示： I do…with water/ a toothbrush/ hands… 1. 2. 2．活动过程（Process）What do you do with…? P: I do…with… 在交际过程中进一步掌握所学的语言材料。 2 Writing Write down two things you do with water/a toothbrush/hands… 3 Exch