（沪教牛津版）五年级英语上册教案 Module 4 Unit 1（二）.docVIP

沪教牛津版五年级上册英语 Module 4 The natural world Unit 1 Wide animals （二）第二教时 （2nd PERIOD） 教学内容PERIOD CONTENTS） Words: crocodile Passage: In the jungle Materials: SB ,Cassette,WB-P25 2．教学目标（PERIOD TARGETS） 能用can / can’t 讨论有关的能力。 能通过小组合作的形式表演故事。 3教学活动PERIOD ACTIVITIES） 1) 任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION） 由歌曲导入，通过集体学唱歌曲渲染气氛，将学生学习的积极性充分调动起来。 Activity 1 　Look and say 教学辅助Aids） 电脑5A-M4U1-P2-1） 屏幕 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Song 教师播放歌曲，让学生边看媒体中出现的动物，边一起跟唱 (Going to the zoo)。 运用歌曲引出内容，让学生轻松愉快地进入教学环节。 2 Listen and list 教师运用歌曲提问： Name the animals you can hear in the song. 让学生列出歌曲中提到过的动物名称。 Activity 2 Free talk 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Qs: Which do you prefer, wild animals or domestic animals and why? 请学生以小组形式讨论喜欢哪一种动物， 并说一说原因。 通过组织已学过的语言知识，根据topic讨论并发表自己的意见，培养学生灵活运用语言的能力，并引入新课。 2 Share one’s opinions 向全体同学表达自己的看法。 2）任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE） A新知识的引入 （PRESETATION） 通过观看故事 In the jungle，导入新授内容。 Activity 1 Listen and enjoy 教学辅助Aids） 电脑5A-M4U1-P2-2） 屏幕 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Watch the video 教师播放故事： In the jungle 通过播放flash,学生对故事有个整体的了解。 2 Try to answer 学生说出故事中的主要角色。 通过小组讨论的方式检验学生对所听内容的大致掌握情况。 B新知识的操练 （PRACTICE） a机械性操练 （MECHANICAL PRACTICE） 学生通过模仿、听听写写等形式的仿说活动来操练单词和句型，做到语音语调基本正确，并能理解其的含义。 Activity 1 Learn to say 教学辅助Aids） 电脑5A-M4U1-P2-2） 屏幕 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 video 第一遍整体呈现故事，第二遍边看边跟着朗读，锻炼学生的听力。（可采用个人、小组、男女生或集体跟读的方式） 通过看多媒体帮助学生理解内容，在自己听的基础上，把听到的内容读出来，锻炼了学生听说的能力。 Activity 2 Listen and write 教学辅助Aids） Work sheet 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Listen write 听课文内容填单词（Worksheet 1） Giraffe: I ______ swim. Monkeys: I can ______. I can ______. Giraffe: I can see a __________. Crocodile: I can swim. I like ________. I ________ monkeys. Monkeys: We don’t ________ crocodiles. Monkeys: We can _________ trees. 通过单词填空考察学生听的情况，以及掌握单词的情况。 2 Read 听录音并跟读，同时检查自己填单词的情况。 进一步熟悉新的句型。 b）意义性操练 （MEANINGFUL PRACTICE） 学生通过讨论、编演对话等活动，进一步加深对新学句型进行应用。 Activit