三年级英语上册recycle2英语导学案.docVIP

甘州中学小学英语集体备课教案 科目 英语 年级 三年级 课型 对话课 课题 Recycle 2 课时 第1课时 主备人 郭梅 备课 日期 2017.12.15 使用 日期 单击此处输入文字。 参与 老师 主备人方案 修改意见及个性化设计 教学 目标 本部分呈现了发生在树林里的故事，一只小鸟想吃面包，鸟妈妈就去鸟窝里找，小鸟趁鸟妈妈不注意飞到树底下。突然，来了一只大黑猫，幸好鸟妈妈飞过来保护自己的小鸟。是对第4-6单元所学的日常用语的复习，教师帮助学生理解故事的寓意，要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。 教学 重点 听懂、会说Let’s act 部分的故事。 教学 难点 Let’s read部分的故事情节的理解。 教学准备 单词图片、教学挂图、教学光盘、果汁、鸡蛋、面包、人物头饰。 教 学 过 程 Step1. Warming-up 师生互致问候，然后学生间自由交谈，可用问答的方式。 （2）教师出示词卡，让学生认读。 Step2. P 呈现树林的背景图，用卡纸挖出两个圈，遮住大部分，像“望远镜”一样上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，从而达到复习词汇的目的。What’s in the forest?Look,look,look!I can see a bird.Act like a bird.Fly,fly,fly.Do you like the bird? Yes, I like it.\No ,I don’t like it. Look at the bird .It’s in the tree.What’s this? Water. Drink some water.(可拓展其他食物的单词) 故事呈现教师带上小黑猫的头饰，模仿小黑猫，小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音，用这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意。讲故事过程中，教师必须要突出I like it的不同语气。 Free talk 教师提出若干个问题让学生分组讨论，学生在表达看法中可以渗透情感教育，如当别人的赞美或者祝福，要说Thank you\Thanks. (3)教师讲解内容中的难点，让学生跟读。 教师播放该部分录音，让学生跟读。 Step3. Consolidation 教师放录音，让学生跟读对话。 (2) 将学生分组，进行角色表演。 (3) 请学生上讲台进行角色表演。 作业 设计 将所学的对话内容读给家长听。 板书 设计 教学 后记 甘州中学小学英语集体备课教案 科目 英语 年级 三年级 课型 词汇课 课题 Recycle 2 课时 第2课时 主备人 郭梅 备课 日期 2017.12.15 使用 日期 单击此处输入文字。 参与 老师 主备人方案 修改意见及个性化设计 教学 目标 本部分综合复习4-6单元的重点词汇和对话，通过听音、辨别单词、“掷骰子爬楼梯”的活??动形式来复习动物、食物、数字和字母。本部分的教学目标要求学生重点巩固4-6单元的词汇，同时复习前三个单元中的部分词汇，掌握后三个单元的重点句型。 教学 重点 复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、的词汇以及一些常见的形容词。 教学 难点 主动复习意识的培养和认读能力。 教学准备 已学过的有关文具、颜色、身体部分、动物、食物和数字的词汇。? 教 学 过 程 Step1. Warming-up Step2. Presentation (1)教师快速闪过单词图片，看到的学生以最快的速度站起来并说出单词，然后再把单词贴在黑板上。What?can?you?see??What?colour?is?it??How?many?books??? （2）完成课本第67页Listen?and?tick.? （3）完成课本第68页Cross?out?words?that?don’t belong让学生同桌两人完成Go?up?to?the?ladders.Go?down?the?snakes.? 呈现情景“Birthday?Party”.? 生日歌曲响起，教师戴上头饰扮演主人公Amy，引出情境Amy的生日party，先让学生猜测一下Amy?的年龄，限定猜测次数。猜礼物? （4）教师出示一些盒子，代表是Amy收到的礼物盒，每当礼物打开，同学们就把看到的礼物图的英文说出来，如：a?bear,?a?schoolbag…当礼物全部打开后，让学生数数相同礼物的数量。? （5）Party大食会? 教师把学生分为以六人未一组，小组中有一名同学扮演生日会