（湘少版）四年级英语上册教案 Unit6（五）.docVIP

湘少版四年级英语上册教案 Unit6 Whose is this? 教学目标： 1.能听懂、会说新单词。 2.能听懂、会说本课对话。 3.能灵活运用句型询问物品的主人，及对此询问作出回应。 教学重点及难点 重点：熟练地使用句型询问物品的主人，替矢物找到主人。 难点：掌握Jane’s ,your 的用法。 教学准备 大纸箱一只、一些物品或玩具、教学挂图、教学磁带等。 教学步骤 Step 1 师生问候。 自由会话和角色表演。 Step 2 在课前向学生借一些学习用品、玩具等，上课时放在讲台上，一个个地出示，问是谁的东西。 T:Can you borrow me some pencil-box ,pens , erasers and ru lers ? Thanks. What is this ? S1:It is a pencil . T: Right . It’s a pencil . Whose is this ? I am sorry. I forget it. Is this your pencil ,S2? S2: No. T:Is this your pencil , S3? S3: Yes. T: Oh, It is your pencil .It is S3’s pencil. 出示人物（Miss Guo, Lingling, Jack, Peter, Mingming,Anne的 头饰及一些物品）。 T:Who are they? Ss:They are… T:Look!What are these? 帮助学生回答。板书单词a purse, a bag , a scarf, 并带读。 T: Whose scarf is this ? Can you guess ? Is this Lingling’s scarf? 帮助学生们猜猜这些物品的主人是谁。 S1:It’s Lingling’s purse. S2: It’s Jane’s scarf.… T:I don’t know. Let’s look at the story. 出示课文A部分教学挂图。听录音，复述所听内容。 听录音，跟读。 分组练习。 Step 3 出示大纸箱。 T:Boys and girls, what is this ? Ss:It is a box. T:Right. It’s a magic box . Can you guess what is in it? Ss: A bird./ A pencil./… T:Look, there is a bag in the magic box. It’s my bag . Do you have a bag? Ss:Yes. T:What bag is in your bag ? S1:A pencil-box. T:What is in your pencil-box? S2:A pen/Apencil/An eraser/… T:What’s in my bag ?Can you guess? 鼓励们使用已学的单词大胆地猜测。然后打开提包，让大家看看其中的物品：a purse, a scarf ,a pen , glasses ,some money, coins。一边往外拿，一边说出其英语名称，并让学生跟读单词。同时板书单词。 T: Do you have a purse /scarf/…? Ss: Yes./No. T:What is in your purse/…? 听课文B部分录音，跟读。 Step 4 出示课文E 部分新单词，让学生根据规律读单词。 听录音，跟读。 归纳发音规则。 示范单词书写 。学生练习。 Step 5 创设情景，自由会话。 情景：设计一个矢物招领台。自编对话，进行表演。 2．鼓励学生自由创设情景，大进行会话。 3．评价。 4．练习。（见《练习册》P28） 5．家庭作业。抄写单词。听磁带。背课文。