（湘少版）四年级英语下册 Unit 5 Peter is writing 第1课时 导学案.docVIP

Unit 5 Peter is writing . Period 1 教学目标 ⒈ 能听懂、会说新单词writing, sleeping, working, reading, sweeping, cooking, painting, playing; ⒉ 能理解并复述本课课文； ⒊ 能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。 教学重点及难点 重点：掌握四会单词。 难点：能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。 教学准备 单词卡片（playing the piano, baking a cake, flying a kite, making a paper boat, reading a book, writing a letter, eating a banana, climbing a tree）、教学挂图、教学磁带等。 教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 游戏—Rhyme and act （说说做做） 将全班学生分成两组进行游戏。教学出示单词卡片（playing the piano, baking a cake, flying a kite, making a paper boat, reading a book, writing a letter, eating a banana, climbing a tree），两组学生一组根据卡片念儿歌“Sunday morning”，一组根据儿歌的内容配上动作。 Step 2 Presentation and drill ⒈ 让一名学生上台抽取一张单词卡片，根据卡片做动作，其余学生猜。 T: What’s S1 doing? 引导学生回答“S1 is flying a kite/…”。 ⒉ 出示教学挂图。 T: Who is he? S: He is Peter. T: What’s Peter doing? S: Peter is writing. T: Who’s she? S: She’s Peer’s mother. T: What’s Peter’s mother doing? S: Peter’s mother/She is cooking. 图2、3、4用相同的方式启发。 ⒊ 听课文A部分录音，跟读。 ⒋ 请一名学生上台依据教学挂图看图说话。 S: This is Peter. He/Peter is writing. This is Peter’s mother. She/Peter’s mother is cooking. ⒌ 听课文B部分录音，跟读。 Step 3 Practice 游戏—Patting flies（拍苍蝇） 板书单词或将单词卡片粘贴在黑板上。教师说单词，学生拍带正确的单词上。巩固所学新单词。 游戏—A little actor（小演员） 一名学生到讲台前就课文B独夫单词进行表演，其余学生描述。 S: ……is writing. Step 4 Consolidation ⒈ 创设情景，自由会话。 情景：在外地出差的爸爸/妈妈打电话回来询问家里的情景，你告诉他/她家人都在做什么。 ⒉ 评价。对学生的表演进行评价，给与肯定与鼓励，激发学生说的欲望。 ⒊ 练习。（见《练习册》P13~14） 答案： A. ⒈ Mrs Li is cooking. ⒉ Lingling is painting. ⒊ Anne is reading. ⒋ Peter is writing. B. ⒈ drawing ⒉ reading ⒊ playing ⒋ sleeping ⒋ 家庭作业 听磁带，背课文。 画一幅家人在家中活动的画。 ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----