（苏教版）一年级数学上册教案 和是8的加法与相应的减法.docVIP

和是8的加法与相应的减法 教学目标： 1. 在熟悉的生活情境中通过一图四式，让学生学会得数是8的加法及相应的减法计算，体会加减法算式之间的联系。 2. 发展学生初步的比较、分析、综合、抽象能力，培养学生与同伴交流时的表达能力。 3. 初步学会通过列式计算表达解决问题的大致过程和结果，以及运用知识间联系来解决问题的方法。 4. 具有初步的自主探索意识，乐意与同伴合作学习。 教学重点： 让学生学会得数是8的加法及相应的减法计算，体会加减法算式之间的联系。 教学难点： 初步学会运用知识间联系来解决问题的方法。 教具准备： 数字卡片等。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。 师：今天我们的老朋友小天使安安又来到了我们的课堂上，今天她要带我们去一个有趣的地方。 显示主题图：游泳池里有5个小朋友正在游泳，岸上有3个小朋友在休息。 二、自主探究，领悟算法 让学生观察情境。 （1）说说画面上的小朋友在干什么？ （2）根据画面，你能提出哪些数学问题？怎样解决？ （3）小组内讨论、交流各自的想法。 （4）小组汇报讨论结果。 （5）板书算式： 5+3=8 8-3=5 3+5=8 8-5=3 联系图意说说每道算式的含义。 三、小组合作，深化理解 1. 师：小朋友们真了不起，通过看图列出了四道算式，准确地表达了图意。 （1）观察四道算式，你能发现什么呢？ （2）小组内交流发现。 （3）小组汇报发