人教三年级下册语文寓言两则课件.ppt

亡羊补牢，为时未晚 由此可见，像养羊人这样犯了错误，只要（ ），就（ ）。 及时纠正 不算晚 想一想：读完了这个故事，你懂得了什么？ 一个人有错，并不要紧，只要能及时纠正,就不算晚。 在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗?如果这些窟窿就像我们同学身上的缺点，又该怎么办？ 按原文填空。 1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是______， “牢”的意思是________。 2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。从此，他的羊再也没________。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。 丢失 羊圈 不以为然 后悔 把羊圈修好 丢过 接受意见 不算晚 1.他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 他很后悔，应该接受街坊的劝告。 2.我们不该不先写好作业。 我们应该先写好作业。 人们很后悔，应该保护山上的树木。 3.人们很后悔，不应该不保护山上的树木。 4.他把羊圈修得结结实实的。（改成被字句） 一、换一种说法： 羊圈被他修得结结实实的。 南辕北辙 辕 辕：车前头架在马上的两根长木。 车杠 辙 辙：车轮碾过的痕迹 分角色朗读故事中的对话 要去楚国的人：左边的同学 他的朋友：右边的同学 旁白：中间的同学 “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” 你觉得，这个人到得了楚国吗？为什么呢？ 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得就越远，越到不了楚国。 他到得了楚国吗？ 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马（ ），赶车的本领（ ），盘缠带得（ ），走得（ ），就越（ ）楚国。 越好 越大 越多 越远 到不了 我想对那个楚国人说…… 我想对这个楚国人说：“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_____________________。” 固执 方向 到不了楚国 《南辕北辙》这个成语的意思是：目标在南，却往北走。 我明白了： 方向错了，永远也到不了目的地。 1.第九课寓言两则中包含《 》和 《 》。 《亡羊补牢》寓意是（ 《南辕北辙》寓意是（ 亡羊补牢 南辕北辙 一个人做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。） 方向错了，永远也到不了目的地。） 我会查字典填空。 (1)“辕”字应查大写字母(　　)，音节是( 　 　)，部首是(　　)，除去部首还余(　　)笔，在“南辕北辙”中“辕”的意思是(　　)。 (2)“辙”字应查大写字母(　　)，音节是( 　 　)，部首是(　　)，除去部首还余(　　)笔，在“南辕北辙”中“辙”的意思是(　　　　　)。 重点语句： 1、他把羊圈修得结结实实的。 （改成被字句） 2、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ （改成陈述句） * * yuán zhé 亡羊补牢 南辕北辙　 寓：寄托 言：讲道理 寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。 看图猜寓言 掩耳盗铃 寓意：欺骗自己，欺骗不了别人。 画蛇添足 寓意：做多余无用的事， 反而会把事情弄坏。 坐井观天 寓意：见识短浅的人往往囿于所见，妄自尊大。 揠苗助长 寓意：凡事要遵循事物发展的客观规律，不能急于求成。 亡羊补牢 学习目标 1.默读课文，找出表达“亡羊”、“补牢”的句子,理解题目意思。 2.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出自然段序。 3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 4.用“————”画出自己读不懂的