商务日语课程构建及教学.pptVIP

商务日语课程体系构建原则 构建原则：三位一体原则 1，与时俱进原则 2，满足社会需求原则 3，与现有教学条件相结合的原则 時流 社会の期待に応えられる 人材養成という狙い できること 与时俱进原则 中国企业“走出去”战略 日资企业的中国市场新战略 1，日资企业对华战略从成本型转向市场型 2，日本对华商品销售力度进一步加强 3，“3.11日本大地震”对今后中日经贸依存关系 的影响 满足社会需求原则 语言综合运用能力 熟知中日文化，特别是中日商务文化 国际化意识的培养 1，培养用日语PPT演讲、推介中国地方经济和文化的能力 2，培养爱国、创业的企业家精神 3，培养能够适应多元化工作环境的员工 4，培养在国企和“走出去”的企业中承担管理和经营责任的人才 与现有教学条件相结合的原则 师资条件 实践条件 社会实践 模拟实践 教学环境 学校地理位置 教学平台：课堂内、课堂外 教材：应与商务环境、时代变化相结合 课堂设计 教学内容和对应课时 教学手段和方法 模拟实践教学 教学内容和对应课时 知识模块顺序 出入境篇、生活篇、金融篇、投资开发篇、贸易篇、贸易书信篇分上下两学期 对应课时 第一学期教3篇，即：出入境篇（16课时）、生活篇（24课时）、金融篇（24课时）； 第二学期教3篇，即：投资开发篇（28课时）、贸易篇（28课时）、贸易书信篇（4课时） 另外，上学期设有两次专题讨论会（8课时），下学期设有两次专题讨论会（8课时）、1次模拟谈判（4课时）。 教学手段和方法 上课方式以全日语授课为主，定期举办小组会话和专题讨论会、商务模拟实践 多媒体网络平台 讨论板 在线测试 在线作业 外部链接（包括视频资料） 模拟实践教学 模拟实践教学法包括：案例教学法、任务驱动法、角色扮演、小组会话、商境模拟训练法、项目学习法等 具体介绍 1，案例教学法(案例分析) 2，商境模拟训练法 3，任务驱动法(a,b) 4，项目学习法 模拟实践教学的考核项目和评分标准（考核项目和评分标准） 考核项目 语言的流畅与准确性 、商境的仿真性 、文化对接的有效性、综合素质 评分标准