天津市中小学健康教育教学指导纲要.docVIP

附件1： 天津市中小学健康教育教学指导纲要 （1—6年级） 一、教学目的 中小学开展规范性健康教育，是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的一项重要工作。健康教育课是学校健康教育的主渠道，通过规范性健康教育课，使学生系统的掌握健康知识，改变健康观念，树立有益的健康行为和生活方式，纠正不良的卫生习惯，进一步提高自我保健和预防疾病的能力。 二、教学要求 中小学健康教育课应本着“健康第一”的指导思想，成为学校日常教育教学的组成部分，纳入教学计划，全方位落实课时、师资、教案、考核等项工作；同时，学校要结合大纲要求，联系本地区的实际，以现代化健康教育理论和形式，开展内容丰富、形式新颖、学生喜闻乐见的高质量健康教育课。各区县要建立健全健康教育课教研、科研制度，让每节课都达到规范标准。在教学过程中应安排一些与课程内容相关的实际操作活动（如急救技术等）。健康教育课程结束后，应安排考试或考核。 三、课时分配 按照健康教育课每周0.5学时的需求，小学1—6年级，每学年安排16学时。 四、教学重点及教学内容 （一）小学一年级 1.教学重点 以培养良好的个人卫生习惯为主，从小树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的文明卫生观念。根据年龄特点，授课采取灵活多样，学生理解，易于接受的方式，由浅入深普及卫生知识。本年级教学内容以学生经常接触和熟悉的学习、生活方式为重点，开展基础性的卫生习惯培养教育。有的知识需要反复强调，有的课程需要安排进行强化和重复。 2.教学内容 （1）关注健康、上好健康教育课； （2）好孩子，要讲卫生，早晚洗脸，学会正确刷牙； （3）建立良好的同学关系，学会与同学交往； （4）掌握正确的读写姿势； （5—6）学会眼保健操； （7）预防接种常识； （8）寒假中的卫生要求； （9）课间户外活动，教室开窗通风； （10）预防感冒； （11）洗头、洗澡好处多； （12）不随地吐痰，不乱扔垃圾； （13）饮食、饮水卫生； （14） 不偏食，不挑食； （15）我们的身体（头、颈、胸、四肢、眼、耳、口、鼻的作用与功能）； （16）与宠物接触的卫生。 （二）小学二年级 1.教学重点 在学生感兴趣、乐于参与的原则下，以认识和了解一般的基础性卫生常识为重点，让学生知道正确的卫生习惯的意义和不良卫生行为的危害，提高其对卫生保健的认知能力。 2.教学内容 （1）保护视力，用眼卫生； （2）保持环境卫生； （3）正确的坐、立、行姿势，讲究仪表美； （4）生吃瓜果要洗净，不吃不洁食物，防止病从口入； （5）课间活动的作用与方法； （6）识别交通标志，遵守交通法规； （7）不做危险游戏，燃放鞭炮注意安全； （8）尊重别人，团结互助，敬老助残，助人为乐； （9）预防龋齿； （10）勤洗手，勤换衣，每天洗脚； （11）食用碘盐，消除碘缺乏病； （12）少吃零食，不吃腐烂变质食物，预防食物中毒； （13）保持良好的睡眠，学会科学的学习方法； （14）看电视，用电脑要有节制； （15）吃洋快餐、喝含糖饮料要适度； （16）预防肠道传染病的基础知识。 （三）小学三年级 1.教学重点 参照学习、生活实践，指导学生合理安排一日学习和生活，辅导学生体育锻炼，使学生自觉选择健康的生活方式，从而促进身心健康，改善生活质量。 2.教学内容 （1）体育锻炼有益身体健康，充分利用阳光、空气、水锻炼身体，坚持做广播操； （2）劳逸结合，合理安排一天的学习，锻炼与休息； （3）膳食平衡（早餐、零食、谷类、鱼肉蛋奶豆类，蔬菜）； （4）吸烟、饮酒的危害； （5）了解有关的全年卫生日； （6）认识QS标志，提倡吃无公害、绿色食品； （7）煤气中毒的预防与处理； （8）预防红眼病； （9）预防近视； （10）呼吸道传染病的预防； （11）预防砂眼； （12）看电视、用电脑的卫生要求； （13）传染病传播的基本条件； （14）游泳的安全常识； （15）体育锻炼的准备活动与整理活动； （16）学会应急避险（火灾、烟花爆竹、化学品、家庭电气事故等），紧急呼救知识。 （四）小学四年级 1.教学重点 让学生正确认识自身生长发育的特点，了解个体健康与社会环境、体育锻炼、心理卫生、安全措施的相互关系及影响作用。学习掌握一些常见病的防治知识，促进良好健康观念的形成。 2.教学内容 （1）人体需要的营养素； （2）保护环境，爱护益虫、益鸟和花草； （3）吃早餐的必要性，少吃零食； （4）防暑、防冻常识； （5）预防接种； （6）学校常见的呼吸道传染病的预防（流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、水痘等）； （7）学校常见的呼吸道传染病的预防（流行性脑脊髓膜炎、肺结核、猩红热）； （8）急救中的止血、包扎、骨折固定和搬运技术； （9）传染性非典型肺炎（症状、应急要点、隔离等）； （10）溺水救护、心肺复苏技术； （11）自觉维护