2019版高考生物（课标版）一轮复习讲学案：专题7　细胞的增殖+Word版含答案.docVIP

第三单元　细胞的生命历程 专题7　细胞的增殖 考纲解读 主题 考点 内容 要求 高考示例 常考题型 预测热度 细胞的增殖 1 有丝分裂与无丝分裂 细胞的生长和增殖的周期性 Ⅰ 2016海南单科,6,2分 2015北京理综,3,6分 2015浙江理综,2,6分 选择题 ★★★ 细胞的无丝分裂 Ⅰ 细胞的有丝分裂 Ⅱ 2 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的有丝分裂 实验与 探究 2017北京理综,1,6分 2014海南单科,1,2分 选择题 ★★☆ 模拟探究细胞表面积与体积的关系 分析解读　本专题包括三个考点和两个实验,其中细胞的有丝分裂过程和实验观察是高考的高频考点。有丝分裂侧重考查各时期的特点以及动、植物有丝分裂的区别,并且常常以模型(分裂图、曲线、柱状图等)的形式与减数分裂相联系,通过分析染色体和DNA的数量变化规律,考查细胞增殖的过程和实质。“观察细胞的有丝分裂”实验则重点考查实验步骤及实验现象的分析。有丝分裂的有效复习方法是:在归纳比较有丝分裂各时期物质和结构变化的基础上,进一步理解与减数分裂的区别和联系,并通过对细胞图像、坐标图等的识别,更深入地理解实质变化、掌握变化规律。  命题探究 五年高考 考点一　有丝分裂与无丝分裂　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.(2016海南单科,6,2分)下列与细胞周期有关的叙述,正确的是　(　　) A.等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期 B.在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期 C.细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制 D.肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长 答案　C 2.(2015浙江理综,2,6分)下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述,正确的是(　　) A.不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同 B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同,但G1、S、G2和M期长短不同 C.若在G2期加入DNA合成抑制剂,则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的相同 D.减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对,每个染色体含有4条染色单体,子细胞染色体数目为母细胞的一半 答案　C 3.(2014江苏单科,12,2分)如图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是(　　) A.甲在分裂前期倍增并移向细胞两极 B.乙和丙在组成成分上差异很大 C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍 D.该时期通过核孔进入细胞核的物质减少 答案　B 4.(2014天津理综,1,6分)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是(　　) A.细胞中一定不存在同源染色体 B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C.染色体DNA一定由母链和子链组成 D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 答案　C 5.(2013海南单科,5,2分)关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是(　　) A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构 B.有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶的参与 C.有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上 D.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短 答案　B 6.(2017课标全国Ⅲ,29,8分)利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题: (1)DNA合成阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂,处于　　　　期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的　　　　期,以达到细胞周期同步化的目的。? (2)秋水仙素阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素,秋水仙素能够抑制　　　　　　　　　　　　　　　　　,使细胞周期被阻断,即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞　　　　(填“会”或“不会”)被阻断在间期。? (3)血清饥饿法:培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期,以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点 是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出1点即可)。? 答案　(1)分裂　间(或答:S)　(2)纺锤体形成　不会　(3)完成DNA复制和有关蛋白质的合成,为分裂期准备 物质 教师用书专用(7—9) 7.(2017课标全国Ⅰ,2,6分)下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是(　　) A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色 答案　B 8.(2014浙江理综,5,6分)某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂,在培养过程中将适量的3H-TdR(3H标记