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分文体训练,更有利于学生掌握不同文体的行文结构和布局,从而快速读懂文章、精准解题。
完形填空模拟检测(一) 记叙文(一)
(共3篇,限时50分钟)
A
(2017·浙江宁波高三期末)One evening last fall, Marcos Ugarte was doing his homework in his room.His father, Eduardo, a __1__, was busy with his work.Then they heard someone yelling __2__.Eduardo, 47, and Marcos, 15, found the yelling was from one of their neighbors homes, the Ma family.“I didnt think there was something __3__.” Eduardo said.He headed back inside to prepare lesson plans, __4__ Marcos eye was caught by something from Mas house.“Dad, the house is __5__!” Marcos cried.Then the barefoot teen __6__ to Mas home with his dad.
Grandmother Yim Ma, mother Suzanne Ma, and son Nathan Ma were in the front yard, yelling for __7__.When the Ugartes got there, they saw through the open front door that father Alex Ma was running down from the stairs, __8__.
“Is __9__ in the house?” Eduardo asked.
“My son!” Alex __10__ to say, pointing to the second floor.
Eduardo ran up the stairs, but thick smoke and great heat __11__ him to his knees.He crawled (爬行) upstairs where Alex said hed find Cody, eight, who had __12__ himself in a bedroom.“Id never seen __13__ like that,” said Eduardo.“My glasses __14__ turned black.” Eduardo hit his body on the bedroom door, but Cody didnt __15__.Eduardo made his way back downstairs.At the same time, Marcos saw Yim and Suzanne took a __16__ out of the garage.Cody was __17__ at the window.Marcos seized it, positioned it near the __18__, climbed toward the boy and got Cody out.
The day after the fire, Alex __19__ Marcos.“Thank you for saving my son,” Alex said.“You are his __20__ forever.”
语篇解读:本文是一篇记叙文。邻居家着火后,15岁的Marcos勇敢地救出了被困的8岁的孩子Cody。
1.A.journalist B.teacher
C.writer D.lawyer
解析:选B 根据第4空前的“He headed back inside to prepare lesson plans”可知,Eduardo是一位老师。
2.A.outside B.upstairs
C.again D.instead
解析:选A 根据该空后的“found the yelling was from one of their neighbors homes, the Ma family”可知,叫喊声是从外面传来的。
3.A.attractive B.common
C.puzzling D.wrong
解析:选D 根据该空后的“He headed back insid
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