潜心学习重抓落实.docVIP

潜心学习 重抓落实 乔庙一中 李永周 通过两周的学习，我的确学到了不少有用的东西。首先是陈校长艰苦创业、真抓实干的精神，以及陈校长依据校本实际，组织领导班子打造品牌学校这种精神；其次是张庄中学先进的管理经验，规范化的队伍管理，精细化的业务管理，特色化的学生行为习惯养成教育；再次是张庄中学改革创新，提高教学质量的课堂教学模式：“自主互助，当堂巩固”， “自主互助，当堂巩固”的课堂教学模式把课堂还给了学生，使学生真正的成为课堂的主人。 我们学校近些年来也一直在进行教学改革，寻求发展的道路。在张庄中学两周的学习中，经过一次次的震撼和感动之后，我也进行了多次的反思，拿我们的学校与张庄中学进行对比，发现我们的工作中有很多的不足。 我们学校在课堂教学中主要效仿杜郎口的“三三六”教学模式，“学案”设计主要包含：学习目标、重点难点、自学指导、课堂练习、课堂拓展展示、测评与反思等几个环节。课堂上教师引导学生进行讨论或展示，力求使每一个学生都“动起来”。 教师备课按年级科目分组，以学科组为单位备学案，任课教师备好学案后，在规定时间内由学科组组长组织，本学科教师集体讨论定案后，再由学科组组长签字并交油印室印刷，各个班级任课教师使用统一的“学案”上课。 学生习惯养成教育方面：首先是学校领导带队值班，将学校教师分为七组，每组一名学校领导带队负责一周内一天的学生管理；其次将学校非班主任教师分组进行值周，同样由一名学校领导带队负责，值周教师一周内每日检查学生学习、生活、纪律，晨会上总结一周检查结果，并对优秀班级颁发红旗进行表扬，各班所得分数作为班主任绩效的主要依据。 总之，我们学校效仿杜郎口“三三六”教学模式还处于探索阶段，学案的备写方式也与张庄中学的“个备”与“集备”有些相似；学生习惯养成教育还是不尽人意，其实很多方面，我们的做法与张庄中学有很多的相似的地方，细想张庄中学成功的奥秘，就是在工作中做的比我们更精、更细、更严。 学习张庄中学就要我们从“精、细、严、”上下功夫，但绝非一朝一夕就可以完成的，有待我们回会到学校后，组织学校各方面力量长期努力。培训结束，回到学校我想先从以下几点做起： 积极配合校长，更加深入开展各项课改工作。 计划在备课组的每个办公室装上电脑并联网，方便各科教师查阅资料，严格实行“集备”制度，加强教师的“各备”与“集备”制度。 计划安置专门的管理人员，对学生日常行为规范进行监督和管理，协助班主任做好学生行为习惯的养成。 学习之后需要做的工作还很多很多，有待我回去之后与学校其他领导与教师共同研讨认真实施，更加“精、细、严”的开展工作，开创我们学校教育教学的新局面。