高考生物一轮复习第17讲人类对遗传物质的探索过程课件.pptVIP

* 第17讲　人类对遗传物质的探索过程 01 02 03 04 网络构建 肺炎双球菌的转化实验 噬菌体侵染细菌实验 DNA是主要的遗传物质 知识精讲 应试例析 知识精讲 应试例析 知识精讲 应试例析 考点一 肺炎双球菌的转化实验（知识精讲） 1.格里菲斯的转化实验 考点一 肺炎双球菌的转化实验（知识精讲） 2.实验的结果与结论 加热杀死的S型细菌中含有转化因子，将无毒的R型活细菌转化为有毒的S型活细菌。 考点一 肺炎双球菌的转化实验（知识精讲） 3.艾弗里的转化实验 考点一 肺炎双球菌的转化实验（应试例析） 【对接高考】1.(2017·经典高考)肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是(　　) A.S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落为光滑的 B.S型菌的DNA经加热后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活 C.从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌 D.该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的 解析　S型肺炎双球菌的菌落为光滑的，R型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，A错误；S型菌加热后蛋白质变性，导致细菌死亡，所以注射S型菌后的小鼠仍能存活，B错误；转化的效率不是100%，所以从病死小鼠中可分离得到S型菌和R型菌，C错误；本实验是肺炎双球菌体内转化实验，实验结论是S型菌中存在某种转化因子，促使R型菌转化为S型菌，但未证明转化因子是DNA，D正确。 答案　D D 考点一 肺炎双球菌的转化实验（应试例析） 【对接高考】 2.(2017·河北省保定市期中)关于“肺炎双球菌的转化实验”，下列哪一项叙述是正确的是(　　) A.R型菌与S型菌DNA混合后，转化是基因突变的结果 B.用S型菌DNA与活R型菌混合后，可能培养出S型菌和R型菌 C.用DNA酶处理S型菌DNA后与活R型菌混合，可培养出S型菌和R型菌 D.格里菲思用活R型菌与死S型菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，这就证明了DNA是遗传物质 解析　R型菌与S型菌DNA混合后，转化是基因重组的结果，A错误；S型肺炎双球菌的DNA是转化因子，能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，所以用S型菌DNA与活R型菌混合后，可能培养出S型菌和R型菌，B正确；用DNA酶处理S型菌DNA后，其所携带的遗传信息已失去，所以与活R型菌混合，不能培养出S型菌和R型菌，C错误；格里菲思用活R型菌与死S型菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，只能证明S型菌体内存在转化因子，不能证明DNA是遗传物质，D错误。故选B。 答案　B B 考点一 肺炎双球菌的转化实验（应试例析） 关注格里菲思实验(实验一)与艾弗里实验(实验二)3个“不同” 考点二 噬菌体侵染细菌实验（知识精讲） 1.噬菌体的结构及复制 (1)噬菌体的结构 考点二 噬菌体侵染细菌实验（知识精讲） 1.噬菌体的结构及复制 (2)噬菌体的复制 考点二 噬菌体侵染细菌实验（知识精讲） 2.噬菌体侵染细菌实验过程 考点二 噬菌体侵染细菌实验（知识精讲） 3.侵染实验结果及分析 32PDNA进入了宿主细胞内 35S蛋白质外壳未进入宿主细胞留在外面 DNA是遗传物质 考点二 噬菌体侵染细菌实验（知识精讲） 易错提醒 标记噬菌体 (1)噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。 (2)不能标记C、H、O、N等蛋白质和DNA共有的元素，否则无法将DNA和蛋白质区分开。 (3)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一个噬菌体上，因为放射性检测时只能检测到放射性的存在部位，而不能确定是何种元素的放射性。 考点二 噬菌体侵染细菌实验（知识精讲） 助学巧记 “二看法”判断子代噬菌体标记情况 考点二 噬菌体侵染细菌实验（应试例析） 【对接高考-角度1】(2017·全国卷Ⅱ，2)在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是(　　) A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D.人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同 解析　T2噬菌体只能侵染大肠杆菌，不能侵染肺炎双球菌，所以不可以在肺炎双球菌中复制和增殖，A错误；病毒没有细胞结构，不能独立生活，所以在T2噬菌体病毒颗粒内不可以合成mRNA和蛋白质，需要借助宿主细胞来合成mRNA和蛋白质，B错误；噬菌体侵染细菌时，其DNA