高考生物一轮复习第15讲基因的自由组合定律课件.pptVIP

* 第15讲　基因的自由组合定律 01 02 04 网络构建 两对相对性状的遗传实验分析 自由组合定律中特殊的分离比 知识精讲 应试例析 知识精讲 应试例析 考点一 两对相对性状的遗传实验分析（知识精讲） 观察现象提出问题 分析问题提出假说 设计实验验证假说 分析结果得出结论 问题： 1.为什么F1总是黄色圆粒？ 2.为什么F2出现新表现型？ 3.为什么F2的性状分离比是9：3：3：1？ 1.基因的自由组合定律的发现 考点一 两对相对性状的遗传实验分析（知识精讲） 观察现象提出问题 分析问题提出假说 设计实验验证假说 分析结果得出结论 假说： ①两对相对性状分别由两对遗传因子控制。 ②F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 ③F1产生配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的，配子结合方式为16种。 1.基因的自由组合定律的发现 考点一 两对相对性状的遗传实验分析（知识精讲） 观察现象提出问题 分析问题提出假说 设计实验验证假说 分析结果得出结论 遗传图解： 1.基因的自由组合定律的发现 考点一 两对相对性状的遗传实验分析（知识精讲） 观察现象提出问题 分析问题提出假说 设计实验验证假说 分析结果得出结论 基因的自由组合定律： (1)内容： ①控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。 ②在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 (2)实质：非同源染色体上的非等位基因随着染色体自由组合。 1.基因的自由组合定律的发现 考点一 两对相对性状的遗传实验分析（知识精讲） 2.基因的自由组合定律的解读 考点一 两对相对性状的遗传实验分析（知识精讲） 3.孟德尔成功的原因 考点一 两对相对性状的遗传实验分析（应试例析） 【对接高考-角度1】(2014·全国卷)现有4个小麦纯合品种，即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒。已知抗锈病对感锈病为显性，无芒对有芒为显性，且这两对相对性状各由一对等位基因控制。若用上述4个品种组成两个杂交组合，使其F1均为抗锈病无芒，且这两个杂交组合的F2的表现型及其数量比完全一致。回答问题： (1)为实现上述目的，理论上，必须满足的条件有：在亲本中控制这两对相对性状的两对等位基因必须位于____________上，在形成配子时非等位基因要____________，在受精时雌雄配子要___________，而且每种合子(受精卵)的存活率也要________。那么，这两个杂交组合分别是_________________________和____________________________。 (2)上述两个杂交组合的全部F2植株自交得到F3种子，1个F2植株上所结的全部F3种子种在一起，长成的植株称为1个F3株系。理论上，在所有F3株系中，只表现出一对性状分离的株系有4种，那么，在这4种株系中，每种株系植株的表现型及其数量比分别是____________________________________，____________________________________，____________________________________和____________________________________。 　　 非同源染色体 自由组合 随机结合 相等 抗锈病无芒×感锈病有芒　 抗锈病有芒×感锈病无芒 抗锈病无芒∶抗锈病有芒＝3∶1　 抗锈病无芒∶感锈病无芒＝3∶1 感锈病无芒∶感锈病有芒＝3∶1　 抗锈病有芒∶感锈病有芒＝3∶1 考点一 两对相对性状的遗传实验分析（应试例析） 1.基因自由组合定律的细胞学基础 注：并非所有非等位基因都遵循自由组合定律——减数第一次分裂后期自由组合的是非同源染色体上的非等位基因(如图A中基因A、a和B、b)，而同源染色体上的非等位基因(如图B中基因A和C或a和b)，则不遵循自由组合定律。 考点一 两对相对性状的遗传实验分析（应试例析） 2.巧用“逆向组合法”推断亲本基因型 ①9∶3∶3∶1?(3∶1)(3∶1)?(Aa×Aa)(Bb×Bb)； ②1∶1∶1∶1?(1∶1)(1∶1)?(Aa×aa)(Bb×bb)； ③3∶3∶1∶1?(3∶1)(1∶1)?(Aa×Aa)(Bb×bb)或(Aa×aa)(Bb×Bb)； ④3∶1?(3∶1)×1?(Aa×Aa)(BB×__)或(Aa×Aa)(bb×bb)或