原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浅谈英语任务型教学中的评价模式
档案袋放在教师办公室，但学生可以随时查阅。档案袋里除随时装入上面提及的（1）至（5）项的内容外，每半个学期还定时添加一次，也就是往里面装一件学生最满意的作品，装袋时间为每学期的第5周和第15周，在第10周和第20周可以允许学生替换上次所装内容，但必须向4人小组中的其他3人说明原因。这样可以让学生具备“没有最好，只有更好”的进取精神。
《英语课程标准（实验稿》指出：“评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。”但建立一个符合学生实际、客观公正而又易于操作的评价体系则是一个复杂的系统工程，需要我们的不懈努力才能完成。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.全日制义务教育 普通高级中学英语课程标准（实验稿）.北京师范大学出版社,2001.
[2]佘广安.任务型教学：定位与思考.中小学外语教学,2002,(6).
1
文档评论（0）