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革命陈列馆的讲解工作之我见 　　【摘要】文章主要从培养热爱讲解工作的情感,努力提升自身素质,讲解工作要不断创新三个方面,论述作为一名革命陈列馆的讲解员所必须具备的要求和能力。 　　【关键词】革命陈列馆讲解工作情感素质创新 　　 　　革命陈列馆是一个地方党史和革命史宣传的重要阵地,通过征集、整理、陈列展览革命史料和对广大干部开展爱国主义和革命传统教育等环节来完成宣传教育工作的。讲解工作处于陈列馆宣传教育最直接的工作,是陈列馆联系群众的桥梁和纽带。笔者认为,要提高革命陈列馆的宣传效果,必须要有一支高素质的讲解员队伍与之相适应,当好一名高素质的讲解员,首先,要热爱讲解工作;其次,还要提升自身的素质修养,创新讲解的艺术。 　　 　　一、培养热爱讲解工作的情感 　　 　　讲解员的岗位是讲解,要热爱从事的事业,首先,就要热爱讲解工作。讲解不但可以帮助群众加深对陈列资料的理解,还可以激发观众的参观兴趣,开拓视野。参观的群众通过讲解,加深了对展览的认识和理解,又能帮助陈列馆宣传展览。每个讲解员,都要感到职业的神圣和崇高,产生一种责任感、自豪感,确立对讲解职业目标的执着追求。 　　其次,培养热爱观众的情感。讲解员是讲解的主体,讲解员与观众之间的关系应该是互动的。作为一名讲解员,当你带领一批观众进行参观时,要真心实意地与观众进行接触交流,用自己的耐心和热情引导观众丰富的想象力,使他们在最短的时间里获得更多的知识。热爱观众就是热爱自己所从事的讲解工作。 　　再次,要培养热爱陈列展品的情感。在陈列厅里陈列的每一件文物,每一张照片,都有一段不平凡的历史,熟悉了解每件展品背后的故事,准确把握展品的特点、内涵,才能用通俗易懂、简明扼要的语言介绍给观众。 　　 　　二、努力提升自身素质 　　 　　第一,要有高尚的道德品质。要想教育人,说服人,影响人,除了言传还要身教,甚至身教胜于言教。能打动观众心弦的,不单是讲解员的讲解内容和技巧,还有讲解员的高尚品德和人格。在讲解中,落落大方的举止,妙语连珠的底蕴,虚心谦恭的态度,才能为观众树立起一个平易近人、虚心好学的形象,体现出该馆应有的精神面貌。 　　第二,要有广博的学识和修养。讲解员需要认真钻研业务知识,在各个方面提高自身的文化素质,只有博中有专,才能真正理解陈列的主题,增强讲解的感染力。使观众不仅听懂、看懂,而且有所学,有所启示。如果讲解员自己腹中空空,只背熟几句讲解词,对观众所提出的问题一问三不知,那么,你即使有再好的笑脸,再好的服务态度也是徒有其表。 　　第三,要有讲解的艺术语言。一个称职的讲解员,在讲解过程中要合理掌握自己语音、语调、节奏等。在讲解紧张情节时声调和节奏抑扬顿挫,讲解烈士事迹时声调和节奏应该低缓沉稳,在讲解成就时,要用高亢的语调去讴歌改革开放的可喜变化。 　　第四,要有善于灵活运用、因人施讲。一个优秀的讲解员要能善于察言观色,审度举止,根据现场情况调整自己的讲解内容和语音、语调、语速。接待小学生,如果照例用平常的态度去接待,就吸引不了他们的注意力。因此,可以换用另一种语气。可以问他们“小朋友们,你们喜欢小兵张嘎吗?……”就可能一下子把小朋友们给吸引过来。农村组织来参观的大叔、大婶,一时间很难进入角色。要先欢迎大家前来参观,接着话锋一转,表情严肃,“这里是革命纪念观,是宜兴先烈忠魂凝驻的地方,让我们满怀敬意来瞻仰革命烈士的斗争业绩……”这样既婉转又明确地告诉了他们这里是革命纪念馆而不是公园、农贸市场,一切与此不协调的言行都必须要收敛。 　　针对观众的年龄结构、文化层次和职业的不同,采取不同的讲解方式。 　　1.对零星的观众,采用间歇式的讲解。有选择,有侧重,不需要面面俱到,需要的是“画龙点睛”,随机应变,重要部分讲重点段落,重点段落讲重点语句,力求简明扼要,措词准确。 　　2.团体的观众大多是由单位组织而来的,以本地人为多,对本地的历史有一定了解,讲解的时候要注意准确性。团体的观众一般都有季节性,在“清明”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等,对这些观众要结合当前的形势讲解。 　　3.以大中学生为参观对象的,对他们要进行爱国主义、民族自尊的教育,教育他们要做一个对社会对国家有用的人。大、中学生有一定的历史知识,对文物都比较感兴趣,因此在讲解中要采取讲授和启发相结合的方式,有的放矢地利用文物、史料对他们进行解说。 　　 　　三、讲解工作要不断创新 　　 　　讲解工作“吃老本”不行,要不断升级“内存”,提高“配置”。在工作中需要自己不断地充实提高,用更多的知识来寻找和发现更好的表达方式。然后,在工作中能时时更新,触类旁通。每张陈列图片都包含着相关的历史背景,一个展览的内容是有限的,而与展览相关的内容是无限的,所以讲解员应有扎实