生物：第3章《植物激素调节》说课课件(新人教版必修3).pptVIP

* 2010年杭州萧山房地产市场专题研究报告品管七大手法讲义教程桥梁工程识图讲义桥梁组成与结构课件确定性推理讲义 * 说课：《植物激素调节》（一） 一.教材地位和作用 本节课的内容是生物生命活动调节的第一节课，它是建立在前 一章-----生物新陈代谢基础之上的，因而具有承上启下的作用； 同时本节课主要内容为生长素发现的探究过程，是培养学生探究 性学习以及培养学生实验设计思想的典型素材，因此，它也成为 了高考的热点命题内容。 二 .教学目标 1 知识目标： ①.了解向性运动，并区分向性运动与感性运动 ②.掌握生长素的发现过程 ③了解生长素的产生，分布部位和运输方向 2 能力目标： ①.培养学生用实验研究问题的能力 ②.培养学生的探索精神、思维能力，使学生体验从现象 到本质的思维模式 三、 教学重点、难点及解决办法： 本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点 和难点 重点：生长素的发现过程 突出重点的对策：采用实验探究的方式，让学生在对比实验的观 察分析中掌握生长素的发现过程来突出重点。 难点：1 达尔文实验中胚芽鞘尖端的作用 2 温特实验中为什么把琼脂块 放