（苏教版）二年级数学上册教案 6的乘法口诀 2.docVIP

6的乘法口诀 教学目标 1．让学生通过自主探索经历6的乘法口诀的编制过程，掌握6的乘法口诀。 2．运用6的乘法口诀，解决生活中的实际问题，培养学生的迁移类推能力和解决问题的能力。 3．激发学生学习数学的兴趣，体会数学的应用价值，培养学生的合作意识和创新精神。 教学重、难点 重点：结合已有的知识经验，通过独立探索，总结6的乘法口诀。 难点：正确辨析、记忆6的乘法口诀中难度较大的口诀。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、检查预习，揭示课题。（预设3分钟） 1．复习1—5的乘法口诀。 2．说说6的乘法口诀有哪几句？ 3．学生认定学习目标和学习内容。 二、目标驱动，自主学习。（预设8分钟） 1．教学例题。 出示表格，让学生自己填写。 2. 写乘法算式，编口诀。 学生在表格下面写出乘法算式，再试着编口诀。 先独立完成，再小组内交流。 三、全班交流，提炼建模。（预设6分钟） 1. 记忆口诀。 学生齐读6的乘法口诀，小组活动。 2. 教学“想一想”。 出示“想一想” 6×2=（ ） 6×5=（） 口算出结果，集体交流。 四、分层练习，巩固内化。（预设13分钟） （一）基础练习 1. 完成“想想做做”第1题。 学生独立完成，集体交流订正。 比较每组两个算式并集体交流。 2. 完成“想想做做”第2题。 独立