（苏教版）二年级数学上册教案 认识乘法 2.docVIP

认识乘法教学内容：认识乘法 教学目标： 1经历探索相同的数相加可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系和区别。 2能正确地读、写乘法算式，知道算式中各部分名称，会通过加法算得乘法的积。 3联系生活中的数学问题激发学生学习数学的兴趣，培养学生有条理思考问题的习惯。 教学准备： 实物投影仪；每生6根小棒。 教学过程： 一、导入新课： 1师：同学们想到数学城堡去游玩吗？ 2城堡大门上写着一些加法算式： 2+4+5? 3+6+9? 3+3+3+3+3? 5+5+6 （1）指名口答 （2）提问：观察这些加法算式中的加数，你认为哪个加法算式与其他加法算式有明显不同？为什么？ 生：3+3+3+3+3这道算式中的加数都是相同的。 二、感知“几个几” 1师：你能用6根小棒摆出一道加数都是相同的加法算式吗？ （1）学生用6根小棒摆一摆，同桌交流不同摆法。 （2）学生汇报，教师引导学生数一数各是几个几，并板书： 3+3＝6???????? 2个3 2+2+2＝6?????? 3个2 1+1+1+1+1+1??? 6个1 2（1）提问：三道加法算式有什么共同的地方？ 谁还能随口说出这样的算式？学生举例，适时鼓励。 谁还能说出一个更长的算式呢？ 生：6+6+6+6+6+6+6+6+6+6+6 （2）设疑：老师没听清，谁能重复一遍给老师听？由于算式比较长，学生说