（苏教版）二年级数学上册教案 认识厘米 4.docVIP

认 识 厘 米 【教学目标】 1．使学生认识长度单位“厘米”，知道1厘米有多长。 2．使学生掌握用“厘米”作单位测量物体长度的方法，能正确测量或画出整厘米长的线段。 3．培养学生的动手能力、观察能力及估测能力。 【教具、学具准备】 学生尺、纸条、作业纸、多媒体课件等。 【教学过程】 一、导入激趣，引入新课 1．师生谈话 ① 老师和学生比高矮，让学生体会要知道物体的长度是多少必须量一量。 ② 用喜欢的工具测量课桌面的长，让学生体会要想得到统一、准确的测量结果必须用尺子来测量。 ③ 指出：尺的种类有很多（出示学生尺、钢尺、卷尺、米尺……并逐一介绍名称）,今天先来认识学生尺。 2．出示学生尺，观察一下尺上有些什么。（讨论） ① 交流：尺上有数；有很多长短不一的线；有字母“cm”。 ② 讲解：尺上这些长短不一的线叫做刻度线，每条长的刻度线下面或者旁边都写着数，第一条刻度线下面写着0，它就叫做0刻度。“cm”代表“厘米”。“厘米”是测量长度的常用单位，人们一般用它作单位量比较短的物体。 今天老师就带领小朋友一起来认识厘米。（板书：认识厘米） 二、观察实践，探究新知 1．认识1厘米 ① 师：你们想知道1厘米有多长吗？ 指出：0到1这两个刻度之间的长度就是1厘米。 问：从1到2这两个刻度之间的