（苏教版）五年级数学下册教案 整理与复习（应用广角）.docVIP

（苏教版）五年级数学下册教案 整理与复习（应用广角） 教学内容 P119~120第25~31题 共几课时 5 课型 复习 第几课时 5 教学 目标 理解掌握统计、分数、圆的周长、面积以及找规律等在生活中的运用。能应用本册数中学到的知识解决生活中的这些实际问题，培养数学学习的兴趣。 教学 重难点 重点：在解决生活中的数学问题时能找到合适的解决问题的办法。 难点：应用确定位置的知识解决问题。 教学 资源 学生已经掌握了分数、统计、圆、位置、找规律等知识，能利用所学的知识解决一些简单的实际问题。五年级学生已具有较强的数学观察能力，能通过观察发现规律、运用规律解决问题。 预习 设计 课前收集一些用统计图或分数表示的信息。 自己找一张月历卡。 找一些圆形的物体。 带软皮尺一根。准备火柴30根。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、 揭示课题，回顾整理。 1、揭示课题。 2、回顾交流。 二、多层练习巩固。 1、小组交流信息。 全班交流信息。 2、学生独立完成，小组交流。 全班交流。 第⑴题：月历不同答案也不同。 第⑵题：月历不同答案也不同。 第⑶题：如果三个连续数的和是33.这三个数中必定有数11。如果这个月的11日位于月历卡的左端或右端，则无法框出符合要求的三个数。 3、学生独立完成，小组交流，全班交流。 关键是要学生发现规律：对于任意一个比2大的整数，用它作分母的所有最简真分数的和一定是整数。 4、学生独立完成，小组交流，全班交流。 5、学生独立完成，小组交流，全班交流 做成圆的好处：牢固完美圆是最完美的图形。圆形的物体是体积最小的，是能滚动的，能运用在高速的各种机器中圆形是在周长一样的情况下面积最大