（苏教版）五年级数学下册课件 圆的认识 21.pptVIP

苏教版五年级下册 教学目标 1.通过讨论、猜测、验证，理解对圆的认识；通过画圆，知道圆心和半径的作用，会用圆规画圆，提高对圆的认识；通过建构，掌握对圆的认识。 2.通过欣赏生活中的圆、用圆设计的图案，发现数学美，提高学习的兴趣。 3.通过介绍圆，培养主动建构的能力；通过系列的探索活动，培养大家科学的探究态度，发展大家的空间观念。 * 确定圆规两脚间的距离 确定圆的位置 适当倾斜、慢慢旋转、用力均匀 下面哪条线段是圆的直径？ o 画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论： （3）你发现直径和半径有什么关系？ （1）你研究的圆里可以画多少条半径,多少条 直径? （2）你研究的圆里，半径的长度都相等吗？ 直径呢？ （4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ O · 画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论： （3）你发现直径和半径有什么关系？ （1）你研究的圆里可以画多少条半径,多少条 直径? （2）你研究的圆里，半径的长度都相等吗？ 直径呢？ （4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ 画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论： （3）你发现直径和半径有什么关系？ （1）你研究的圆里可以画多少条半径,多少条 直径? （2）在同一个圆里， 直径呢？ （4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ 半径的长度都相等吗？ 画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论： （3）你发现直径和半径有什么关系？ （1）你研究的圆里可以画多少条半径,多少条 直径? （2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？ 直径呢？ （4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ 40厘米 3米 14厘米 0.12米 7.8米 0.24米 6米 直径（d） 3.6米 7厘米 20厘米 半径（r） 填写下表 （1）在同一个圆内能画无数条半径。 （ ） （2）两端都在圆上的线段，叫做直径。 （ ） （3）用圆规画一个直径为4厘米的圆，圆规两脚间 的距离应该是4厘米。 （ ） 判 断： × × √ . . . 3 厘 米 你还能知道些什么？