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（苏教版）牛津小学英语2B unit8 Keep the… （一）
Unit8 Keep the water clean!
第一课时 ?
教学目标：
1、能听懂、会说句型There is a …!语音语调正确。
2、能听懂、会说、初步认读单调bottle,can ,box, 发音正确。
3、初步听懂会说歌谣a bottle.
教学重点难点：
1、能听懂、会说句型There is a …!语音语调正确。
2、能听懂、会说、初步认读单调bottle,can ,box, 发音正确。
教具准备及辅助活动：
录音机、词语卡片、挂图
作业设计安排：
课内：同桌互读B部分
课外：朗读B部分至熟练，听A部分。
主要板书计划
Unit8 Keep the water clean!
There is a bottle.
box
can
教学过程：
A. Free talk:
师指着窗外问 What can you see ?
S: I can see trees.
S2: I can see cars……
（在教室里）
T: What can you see in our classroom?
S1: I can see a ruler.
S2: I can see a big apple…….
(教师可以在教室里放一些玩具，水果之类的物品。)
T: What can you see?
S1: I can see a tool.
S2: I can see …..
T: I can see many clothes. (学生热了后把外衣脱下后放在教室周围的柜上。)
T: look, there is a coat!
(师作远远指出的动作，让学生理解there is 的意思。)
Ss:（手指coat,跟教师读） there is a coat!
T: look, there is a jacket.
学生手指jacket,跟读 there is a jacket!
（板书） there is ,学生跟读。
B. Look and learn
1）逐一呈现并教学三个单词
T: there is a bottle.
教学bottle 、box、can,
学生跟读，注意纠正学生的发音。
2）练习掌握这三个单词
教师快速的举起物品，比一比学生谁得反应快，很快说出相应的单词。
组织学生四人小组练一练，读一读。
3）Game :猜一猜
教师将图片随机的反贴在黑板上，让学生猜一猜每幅图分别是什么？
S1: a bottle, a box, a can.
S2: a box, a bottle, a can.
….
C. Say a rhyme
引导学生看图，理解 a bottle on the table 的意思。
教师先领读；
Listen to the tape, then read after it.
D. Assign homework
（1）听录音，读熟B部分单词。
（2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。
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