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小学六年级语文教研组新学期工作计划XX小学六年级语文教研组新学期工作计划XX　　一、指导思想　　本学期，我们高年级教研组将认真落实学校工作思路和学校教导处工作计划，本着细、勤、实、恒的工作作风，围绕“以生为本，自主体验”的教研主题，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心，结合高年级语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，让教师们不断探索、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务能力;让学生感受到语文学习的乐趣，积极参与、主动实践、大胆创新、全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。　　二、工作目标　　1.加强理论学习，提升理论素养，通过有针对性的学习，提高教师的理论水平。　　2.在教务处的领导下，以课堂教学为中心，做好校本教研，提高教学实效，促进学生主动发展。　　3.进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性。　　4.减轻学生课业负担，促进学生主动发展。　　5.注重学生课外积累与运用，开展读书系列活动，切实提高学生阅读与作文能力。　　三、主要工作　　(一)加强理论学习，提高教师的理论水平。　　1.认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。　　2.坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，高年级语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。　　3.教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。　　(二)严格落实常规管理，在规范中求发展。　　1.备课。利用业务学习时间，组织老师针对每单元课文的特点，结合五、六年级学生的特点，确定恰当的教学内容，并根据教材特点，进行教学方法的研讨，采用以个体备课为主，组内教研课采用集体备课。　　2.上课。每位老师在上课时应该营造一种宽松和谐的课堂教学氛围，采用适合学生表达的教学方式，创设有利于学生思维发展的教学情境，多用激励性、点拨性语言去引导学生。同时还要关注学生的学习习惯，如举手、读书、写字等姿势。每位老师上课时应严格执行教导处关于上课方面的规范。　　3.作业。　　①严格按学校要求设置作业本，控制作业量。　　②作业格式按规范执行。　　③各老师要认真及时地批改作业。　　④指导学生写好钢笔字，要在写字姿势和写字态度、方法上作指导，以提高学生的书写质量。　　(三)积极开展教学研究活动，提高教研水平　　1.围绕“以生为本，自主体验”的教研主题开展教研活动。　　2.教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，年级组内互相听课，共同提高。　　3.完善集体备课制度，提高整体教学水平。结合学校的“以生为本，自主体验”课堂教学观摩研讨活动，本组教师进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。　　4.积极发挥组内骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。　　5.继续加强新课程实施的研究。着重加强对五、六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。　　6.鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。　　7.继续开展语文课题的研究。围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。　　(四)加强学生习惯培养，为学生自主发展服务。　　加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。　　(五)以生为本，广泛阅读，促使提高语文素养　　指导学生充分利用早读课、阅读课、午间及双休日广泛开展多种形式的阅读活动，并指导学生认真做好读书笔记。结合学校的“明德达人赛”系列活动，让每一位学生都以书为友，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操，并有效地提高语文素养。小学六年级语文教研组新学期工作计划XX　　为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校教导处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：　　一、指导思想　　本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，