（苏教牛津版）一年级英语上册教案 Unit 2 第1课时.docVIP

苏教牛津版一年级上册英语 Unit 2 Good moring 一、教学内容： 牛津小学英语1 A Unit 2 Good moring 二、教材分析： 本单元的主要教学内容是“问候”。用Goodmorning相互问早安，是当今生活中极为常见的场景。在教学中教师应尽可能地创设与生活实际相接近的各种场景，并结合本单元的afternoon，evening等单词，让学生在不同的情景中学习并使用日常问候语。 三、学情分析： 低年级英语教学主要是激发学生学习英语的兴趣，树立自信心，培养学习积极的态度，歌曲恰是能够充分的调动学生学习的积极性，培养学生的语音语调语感，为以后的英语学习打好基础。 四、教学目标要求： 1．能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening，能根据对话的场景正确使用Good morning/afternoon/evening问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。 2．能听懂、会说morning, afternoon, evening这三个单词，发音准确。 3能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。 4能对他人的问候和自我介绍作出适当的回应，并作自我介绍。 5会唱歌曲Good morning to you。 五、教学重点、难点、疑点分析： 1．能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening，能根据对话的场景正确使用Goodmorning/afternoon/evening问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。 2．能听懂、会说morning, afternoon, evening这三个单词，发音准确。 3．能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。 六、教学准备： 多媒体、图片、单词卡片 七、课时安排：5课时 第一课时 教学目标要求： 能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening。 能根据对话的场景正确使用Good morning/afternoon/evening问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。教学过程： Step1 Greeting继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls. Step2 Free talk:Step3 Presentation：T：（出示多媒体）Look, this is my good friends. Hello！boys and girl.Ss: (在教师启发下)Hello，Miss Li.T: Let’s speak English together with Miss Li.. OK?Ss: OK.在交流的过程中，教师将话题自然引入本单元教学内容。?Step4 Learn to say引导学生使用所学语言。Let’s read the dialogue together.引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话。Can you act the dialogue?引导学生表演对话。Can you make dialogues like this?先与一位学生做示范。可适当增加一些句子，使对话更丰富完整。T：Hello，I’m Miss Qi.S：Hello，Miss Qi . I’m …T: Good morning!…S: Good morning!引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。每对上台表演的学生可先简要介绍一下自己对话的场景。作业设计： 1听录音，进行对话。2鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。3.鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 板书设计： Unit 2 Good morning morning Good afternoon evening