（苏教牛津版）三年级英语上册教案 Unit 5 第3-4课时.docVIP

苏教牛津版三年级上册英语 Unit 5 How are you? 第-4课时 课题 3A Unit5 D、E 第三教时 三维目标 知识与能力 1. Enable the Ss to make dialogues .2. The Ss can talk in English . 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学资源 预习作业 ★ 熟练说出文具类单词。 ★★ 为自己的文具贴上标签。 教学准备 单词卡片、PPT、投影仪 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A预习展示 （8分钟） 1学生自由组合进行对话练习。 齐唱。 2其余学生在自己本子上完成。 集体校对，订正错误。 3进行小组比赛。 B教师导航 （11分钟） 1看图编对话。复习所学的日常用语。 2复习已学过的单词。 C. 反馈总结（8分钟） 听清要求， 认真答题。 E.作业布置（5分钟） 学生明确作业要求 1Sing a song :《Hi, Nancy!》 活跃课堂气氛。 2Play a game .Look at the T’s mouth and guess .(文具类单词) 3Let’s talk in English.T: Please show me your pretty things.学生边拿出自己的文具用品，边说my… 1教师出示图片。 2教室里实物摆放进行操练。 《一课一莲》相关练习 ★ 抄写8个单词的单复数各一遍。 ★★ 熟读Learn to say ★★★尝试着用所学的句型、单词等口头编一个对话。 课题 3A Unit 5 练习 第四教时 三维目标 知识与能力 进一步在真实的语言环境中应用本单元句型，提高英语运用能力。 2. The Ss can sing a song “ Hello! How are you？” 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，检测学生的学习效果 情感与态度 学习英语的兴趣浓厚 教学资源 预习作业 1. 背诵3AU5的课文和单词。 2. 默写3AU5的单词。 教学准备 练习纸 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 教师导学板块 A. 热身导入 学生跟录音唱歌。 B.教师导航 1指名学生上黑板完成，其余学生在自己本子上完成涂色。 2全班齐读词组。 3学生听录音完成。 学生重复录音内容。 4学生跟录音唱。 5学生拿出准备好的文具进行对话练习。 C.反馈总结 一、翻译。 an orange pen__________________ a blue ball pen ___________________ a brown ruler__________________ your white rubber ________________ C.作业布置： 听清作业要求。 1. Sing a song 2. Say a rhyme They are all very good （一）1. Show the cards Q: a. What’s this ?b. What colour is it?e.g a brown pencil sharpener a blue pencil 2. Practice .3. Check . 4. Listen and number. T: Open your student’s Books to Page 34: E Fun house . Listen and number . a. Listen to the tape and number. （二）Sing a song :Hello!how are you? 1. Listen to the tape . 2. Sing after the tape. 3. Action . （三）Draw and guess . 1. T: Look at the blackboard and guess what I am drawing .T: No.T: Yes ,What colour ?T: Yes . 2. Practice in pairs .S1: A coat? S2: A T-shirt ? S1: Blue? 巡视指导 ★ 完成一课一练上的相关练习。 ★★ 把自编的对话表演给家长 ?