（苏教牛津版）三年级英语上册教案 Unit 9 第二课时.docVIP

苏教牛津版三年级上册英语 Unit 9 On and off 第二课时 课题 3A Unit 9 A B 第二课时 三维目标 知识与能力 1. ?能听懂、会说Close?/Open?…及其应答语All?right?/OK?.?等。 2. 能听懂、会说常见物品：a?door?,a?window?,?a?box?,a?basket?. 3. 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学资源 预习作业 1.跟录音读单词和对话。 2.预习第三、四幅图，看懂图意 ，了解对话内容 教学准备 单词卡片、录音机、练习纸 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A. 复习导入（3分钟） Chant: On on, turn on the TV / light / walkman / tapOff off, turn off the TV / light / walkman / tap B. 自学展示（3分钟） 1. 派学生读预习的新单词。 2. 2.听课文录音，大致说出图意。 C.合作探究（20分钟） 学习door?,open?/close??the?door?.： 1.Ss：door 2.认识door所代表的含义。 3.学生跟读、齐读单词，开火车读单词。 4.学习Open?the?door?/close?the?door?. 5.SS命令T：?Open?/Close?the?door?.? 学习window?,basket?,box?. 1听录音学单词。Open?the?window?,open?the?door,? open the?basket?,open?the?box. 2分小组读单词，并唱出。 Open?/Close?the?window?(basket)?box?.Ok?/All?right?.（并进行表演） 4.学生自由练习句型。 5. Open open the window / door / box/ basketClose close the window / door / box/ basket互相表演Chant,有能力的同学可以自己编。 小组讨论，并进行表演。 D融会贯通 （7分钟） 1打开书53页，听录音，模仿发音。 2根据课文分角色小组表演。 3创编一段对话。 E反馈总结 （5分钟） 学生认真完成作业 校对作业 F. 作业布置（2分钟） 明确作业要求及下一堂新课目标。 操练该Chant,注意单词发音以及chant的语音语调。教师鼓励学生组内自编。 请学生进行自学展示， 其余学生判断评价。 教师跑到门前指着门说 T: Look, this is a____ 教读单词door 教师纠正学生的读音。 教学 Open?the?door?/close?the?door?. 创设情景加深Open/close the door的教学 Oh?,Today?is?so?cold?（裹紧衣服)，×please?close?the?door?;××,Close?the?window?,Please?. 然后再进行Open?the?door的教学。 T响应Ok/All right,从而引出答语。 3.师生对话 5.Chant 展示时其他小组点评。 操练该Chant,鼓励组内自编。把第一课时的chant加起来 On on, turn on the TV / light / walkman / tapOff off, turn off the TV / light / walkman / tapOpen open the window / door / box/ basketClose close the window / door / box/ basket 用本节课所学的句型创编对话，同桌交流，集体交流。 教师评价。 写出四个单词的中文意思 basket________ box_______ door______ window________ 2.写出正确的中文意思 Open the door close the window * 听录音跟读已教课文对话 ** 熟背对话内容 *** 用所学的词组、句型编一个对话。