（苏教牛津版）三年级英语上册教案 Unit 9 第四课时.docVIP

苏教牛津版三年级上册英语 Unit 9 On and off 第四课时 课题 3A Unit 9 F板块及《一课一练》部分练习 第四课时 三维目标 知识与能力 1复习、巩固本课所教的句型、单词。 2能听懂并有韵律地诵读歌谣Let’s learn A B C. 3．完成相关练习。 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力。 情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，积极参与课堂检测。 教学资源 预习作业 跟录音读单词和对话,复习本单元内容。 预习歌谣,理清生字。 教学准备 单词卡片、录音机、练习纸 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A．复习导入（2分钟） 1. Sing a song “How are you ?” 2. Free talk . 在操练中巩固本单元所学的句型。 B. 自学展示（4分钟） 1.认读生字 2.听课文录音，大致说出歌谣意思。 合作探究（15分钟） F部分练习： 1.Listen and circle 听录音，对照答案。 2. Guess and say 1.学生根据图片说单词。 2.学生应用句型来回答，猜测该图片。 What is it? It’s… 3.Say a rhyme 1）打开书57页，听录音，模仿发音。 2）认读生字 3）自由练读，正确翻译歌谣 融会贯通（5分钟） 小组比赛读歌谣。 E.反馈总结（7分钟） 1.读一读A B C D F 部分。 2.完成《一课一练》Period Three (二～四) （生做练习，根据老师的讲解弄会错题。 ） F．作业布置（1分钟） 明确作业要求 教师与学生一起唱歌，热闹课堂气疯。 结合上节课的句型和以前所学的交际用语进行对话。 读单词，相互纠正。 先让学生用英语说说图画里都有些什么物品，再听录音做练习。 互相讨论所看到的物品。 教师评价。 1.教师出示完整的单词的图片，让学生仔细观察图片。 2.教师让学生观察P57的图片 （小组间比赛，看哪一小组猜得又快又准。 教师评价 小组之间评价 教师指导 校对答案。 * 听录音跟读已教歌谣 ** 熟背歌谣 *** 完成《一课一练》Period Four(三) （四）