（苏教牛津版）二年级英语上册教案 Unit1（八）.docVIP

苏教牛津版二年级英语上册教案 Unit 1 My family 第三课时 1.复习、巩固Who`s he/she？和 He`s/She`s…的回答形式。 2.正确运用 Who`s he/she？向他人询问和确认某人，发音正确。 3.复习巩固单词father，mother，brother和sister这四个单词。 4.会唱歌曲My family。 5.复习、巩固Who`s he/she？和 He`s/She`s…的回答形式。 6.正确运用 Who`s he/she？向他人询问和确认某人，发音正确。 教学准备： 投影、图片 活动手册P4 教学过程： A. Free talk: 手戴人物角色手套，进行表演，T-Mr Brown ,S1-Mrs Brown, S2-Mike,S3-Helen T：Hello, everyone, I`m Mr Brown. 引导学生I`m …介绍。 S2：（指着S3）She`s my sister. S3：（指着S2）He`s my brother. ……依次用B部分的单词进行练习，再请学生在小组内进行。 B.Make and say 1.课前请学生依照头像框的大小画好自己家人的头像。 2.明确本题要求，请学生将头像剪好后贴在相应的框里。 3.指导学生运用Who`s he/she？He`s/She`s…在小组间进行对话，再每个小组选一人在集体里交流。 C．Sing a song 在学生朗读歌词的基础上，放音乐让学生跟唱歌曲，对容易出错的地方给予指导、练习。 D、Practise 活动手册P4 （1）指导学生在框里画上头像，教师先做示范练习，再请学生小组里练习交流。 （2）请个别进行集体交流。 D.Assign homework （1）朗读A、B部分至熟练。 （2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 第四课时 1.复习、巩固所学句子 2.正确运用 Who`s he/she？向他人询问和确认某人，发音正确。 3.复习巩固单词father，mother，brother和sister这四个单词。 4.会唱歌曲My family。 教学准备： 投影、图片 教学过程： A. Free talk: 手戴人物角色手套，进行表演，T-Mr Brown ,S1-Mrs Brown, S2-Mike,S3-Helen T：Hello, everyone, I`m Mr Brown. 引导学生I`m …介绍。 S2：（指着S3）She`s my sister. S3：（指着S2）He`s my brother. ……依次用B部分的单词进行练习，再请学生在小组内进行。 B.Make and say 1.课前请学生依照头像框的大小画好自己家人的头像。 2.明确本题要求，请学生将头像剪好后贴在相应的框里。 3.指导学生运用Who`s he/she？He`s/She`s…在小组间进行对话，再每个小组选一人在集体里交流。 C．Sing a song 在学生朗读歌词的基础上，放音乐让学生跟唱歌曲，对容易出错的地方给予指导、练习。 D.Practise 一些小练习。 DAssign homework