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苏教牛津版二年级英语上册教案 Unit 3 Look at the moon 课题 Unit 3 Look at the moon 第 2课时 总第8 课时 教学目标： （1）能运用Look at the…. Oh, it’s…对物品进行简单描述,语音语调正确。 （2）能听懂、会说、初步认读sun、moon、star、big、small和bright,发音正确。 教学重点难点： （1）能运用Look at the…. Oh, it’s…对物品进行简单描述,语音语调正确。 （2）能听懂、会说、初步认读sun、moon、star、big、small和bright,发音正确。 教具准备及辅助活动： 图片、挂图 作业设计安排： 课内：活动手册P9、P11。 课外：听录音，朗读B部分单词。 主要板书计划 Unit 3 Look at the moon sun、moon、star、big、small、bright ——Look at the… ——Oh, it’s… 教学过程： A. Free talk: 1.结合学生的家庭照片，请同桌相互练习。 ——Who’s he/ she? ——He’s/ She’s my father/ mother/ brother/ sister. ——What’s your father/ mother? ——He’s/ She’s a doctor/ teacher. 请小组上台进行对话。 2.朗读unit 2 的C部分。 B. Look and learn 1.复习课问引出新单词sun 和star， 并通过他们的形状的比较，引出big 和small。 2.在此基础上，进一步用所学句型进行描述。如：Look at the sun. Oh, it’s big. 3.带领学生读准每个单词，特别注意moon中oo的发音。 4.教师用“做手势，猜单词”的游戏操练单词big 和small。 5.在学生掌握所学内容的基础上，教师引导学生关注其他物体以及对物体的描述，如：Look at the car. It’s big. 6.通过猜谜语的方式操练单词。 T: It’s red. And it’s big. You can see it in the morning or in the afternoon. Guess! What’s it? S1: Sun. 7.教师可以利用本部分现成的图片做Listen and number的练习。 D. Practise （1）活动手册P9 画面上有太阳、星星、月亮的图片，要求学生先认读图片中的物体，听录音，仔细听清楚问题后再回答。 核对答案。 教学随笔 核对答案。 师生互问，生生练习问答。 （2）活动手册P11 教师先带领学生谈论图片，认读单词。 要求学生根据图意找出正确的词，并在相应位置打勾。 E. Assign homework （1）听录音，熟练朗读B部分单词。 （2）鼓励学生运用Look at the…/Oh, it`s…进行对话练习。 教学随笔