教育统计学复习答案.doc

教育统计学复习题 一、选择题 某实验选取三个独立样本，其容量分别为 n1 = 4 , n2=5 , n3=6，用方差分析法检验平均数之间的显著性差异时，其组间自由度为（A）。 A. 2 B. 5 C. 12 D. 14 从正态总体中随机抽取样本，若总体方差σ2未知，则样本平均数的分布为（C）。 A ．正态分布 B ．χ2分布 C . t 分布 D . F 分布 概率和统计学中，把随机事件发生的可能性大小称作随机事件发生的（A）。 A ．概率 B ．频率 C ．频数 D ．相对频数 下列哪个相关系数所反映的相关程度最大（D）。 A . r =+ 0.53 B . r=-0. 69 C . r=+0.37 D . r=+0.72 以下各种图形中，表示连续性资料频数分布的是（ C）。 A．条形图 B．圆形图 C．直方图 D．散点图 一个 N = 10 的总体，SS= 200，其离差的和∑(x-μ)是( D )： A. 14 B. 200 C．数据不足，无法计算 D．以上都不对。 有一组数据其均值是 25 ，对其中的每一个数据都乘以 2 ，那么得到的这组新数据的均值是（ B ）。 A. 25 B. 50 C. 27 D. 2 某学生某次数学测验的标准分为 2.58 ，这说明全班同学中成绩在他以下的人数百分比是（ ) ，如果是-2.58 ，则全班同学中成绩在他以上的人数百分比是（A）。 A. 99.5 %, 99.5% B. 99% , l % C. 95 %, 99 % D. 95% , 95 % 一个单项选择有 48 道题，每题有四个备选项，用α=0.05 单侧检验标准，至少应对多少题成绩显著优于单凭猜测（ B）。 A . 16 题 B . 17 题 C . 18 题 D . 19 题 在一个二择一实验中，被试挑 12 次，结果他挑对10次，那么在 z=( X-M)/5 这个公式中 X 应为（B）。 A . 12 B . 10 C . 9.5 D . 10.5 在一次试验中，若事件 B 的发生不受事件 A 发生的影响，则称 AB 两事件为（D）。 A．不影响事件 B．相容事件 C．不相容事件 D．独立事件 正态分布由（C）于 1733 年发现的。 A．高斯 B．拉普拉斯 C．莫弗 D．高赛特 在次数分布中，曲线的右侧部分偏长，左侧偏短，这种分布形态可能是（B）。 A．正态分布 B．正偏态分布 C．负偏态分布 D．常态分布 两个骰子掷一次，出现两个相同点数的概率是（A）。 A . 0.17 B . 0.083 C . 0.014 D . 0.028 总体呈正态分布，方差已知时，样本平均数分布的方差与总体方差间的关系为（A）。 A. B. C. D. 理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理，结果未发现处理显著的改变实验结果，下列哪一种说法是正确的？ ( D) A．本次实验中发生了I 类错误 B．本次实验中发生了Ⅱ类错误 C．需要多次重复实验，严格设定统计决策的标准，以减少 I 类错误发生的机会 D．需要改进实验设计，提高统计效力，以减少Ⅱ类错误发生的机会 在统计假设检验中，同时减少和错误的最好办法是（C ）。 A．控制水平，使其尽量小 B．控制值，使其尽量小 C．适当加大样本容量 D．完全随机取样 完全随机设计的方差分析适用于（A）。 A．三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验 B．方差齐性检验 C．三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验 D．两个样本平均数差异的显著性检验 组内效应也被称为（B）。 A．因素效应 B．误差效应 C．系统效应 D．区组效应 检验两个或两个以上因素各种分类之间是否有关联或是否具有独立性的问题，这种 x2检验是（ B）。 A．配合度检验 B．独立性检验 C．同质性检验 D．符号检验 一个硬币掷 3 次，出现两次或两次以上正面向上的概率为（B）。 A . 1/8 B . 1/2 C . 1/4 D . 3/8 教育统计学中，假设检验的两类假设称为（A）。 A．虚无假设和备择假设 B．真假设和假假设 C. I型假设和Ⅱ型假设 D. α假设和β假设 实际工作中，两均数作差别的统计检验时要求数据近似正态分布，以及（ C）。 A．两样本均数相差不太大 B