政治教研活动发言稿.docx

政治教研活动发言稿　　尊敬的各位领导、老师：　　执教此次教研活动的三位教师，分别是老师、老师，和王老师，其中王进老师是师范毕业生，XX年参加工作，业务出色，工作务实，教学上有自己独到的见解。陶老师是09年特岗，在我校工作三年，现在已　　金风送爽，丹桂飘香。在这个充满收获的季节里，我们迎来了大青咀镇东片“四校联合体”主题教研活动，能作为此次活动的牵头校，我倍感欣慰，同时也感到肩上的责任重大。在此，我代表小岭小学的全体教师，对参加此次活动的各位领导、老师，表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。尤其是中心校的几位领导，能够在百忙之中到我校指导工作，更是难能可贵。　　经给编，陶老师家是辽源市里的，作为一个城里的孩子能在农村这么踏踏实实工作，这一点是我和我校其它教师所没有想到的，陶老师的工作非常认真、务实，他所教的班级以及他所代的两个班的英语成绩始终是名列前矛。王老师是一名代课老师，她虽然只是一名代课老师，但他的教学经历比王进老师和陶金虎老师加在一起还要长，有二十多年之久，教学经验丰富，工作一丝不苟，她所教的班级连续几次统考都是名列第一，当开学初我找她让她承担此次教研活动时，王老师有一些退缩，她跟我说：“校长啊!你让我教班我行!你让我讲教研课，搞主题教研，我可不行!”后来在我的鼓励下，王老师也承担下来了，而且也做得很好。王老师的想法也是我们大多数老师的心声，不想搞主题教研，不知道怎么搞主题教研，其实主题教研就是学校的教研活动围绕一个确定的主题来进行。　　这个研究主题的提出来自于教学实践，来源于教学中存在的问题。这个问题是急于解决的问题，也是大家感到困惑的问题。我校根据中心校的要求和本校的实际情况，确定了本次教研活动的主题：“注重趣味教学，构建高效课堂。”托尔斯泰曾经说过这样一句话：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生的学习的兴趣。”兴趣是学生最好的老师，只有努力激发、培养学生学习的兴趣，使学生爱学、乐学，才能使学生享受到学习的乐趣，才能构建有效、高效的课堂。在这三节课中，三位老师的教学设计都有一定的体现，如陶老师的数学课中分别设计了俄罗斯方块的游戏导入，flash动画的形象演示，学生直观的动手操作，层层递进、丰富多彩的练习活动，以及设计自己喜欢的作品。王艳萍老师的田园风光影片导入，自主选读课文，画自己心中的大花园。王老师生动的谈话导入，脑筋急转弯引出单词，利用形象的肢体语言教学单词，拍手歌记忆单词等一系列教学活动都注重了学生的兴趣激发，以趣味教学模式来构建高效课堂。但人无完人、课无完课，希望各位领导、老师，在接下来的交流研讨中，能够畅所欲言，多提宝贵意见，指出不足，弥补缺憾，达到相互促进、教学相长的教研目的。　　各位领导、各位老师，瑟瑟秋风吹来了阵阵凉意，却吹不走我们对主题教研的浓浓热情，让我们借着本次主题教研活动的东风，扎实开展课堂教学实践活动，注重趣味教学，提高课堂教学有效性，全力构建高效课堂，努力把我镇小学主题教研活动推上一个新的台阶。　　谢谢大家!　　同志们：　　金秋时节，秋高气爽，随着新一轮教育综合改革的不断深入，我们在这里如期举行了低段教研网络和高段教研网络活动，通过教研网络活动涌现出一大批年轻优秀教师，再次激发了广大教师教书育人的激情和活力。借此机会，我向长期以来站在教育第一线的老师道一声“你们辛苦了”;向一直以来为永兴乡小学教育事业的发展付出心血和取得实绩的你们表示衷心的感谢!向今天受表彰的人员表示热烈的祝贺!本次大会的主要任务是：认清形势、统一思想、抢抓机遇，再创永兴小学教育新局面。下面我主要讲两点意见：　　一、必须清醒认识到当前教育改革形势，才能统一思想，抢抓机遇，顺势而谋，形成合力，不断深化教育体制改革。　　改革与创新是教育事业发展的不竭动力，根据国家《中长期教育改革发展纲要》和十二五教育规划，国家高度重视云南教育的改革与发展，决定把云南纳入全国教育体制改革试点的六个省份之一。省委、省政府高度重视此次教育体制改革，于XX年10月10日召开了“云南省教育体制改革电视电话会议”，主要改革内容　　①深化人事制度改革，提高边远山区教师待遇，加大绩效工资的奖惩力度;　　②实行中小学教师职称合并，只设五个等级，正高、副高、一、二、三级;　　③大力发展学前教育和职业教育;④促进公平，优化教育资源配置;　　⑤加大对教育的投入，教育经费必须持续增长;　　⑥积极构建现代教育管理的新体制，创建规范管理的新体系，形成各自不同的办学风格和特色;　　⑦建立人才培养的新模式，激发教育发展的新活力;　　总结起来就是六个新(即：新体系，新模式，新体制，新格局，新高度)。根据我乡教育实际，我们面临着千载难逢的新机遇，新挑战，既感使命光荣，有感责任重大，既可喜可贺，又可感可忧。因此，我们必须清醒地认识到当前仍至长期一段时间制约永兴小学教育发展的瓶颈仍然