小学语文二年级下册语文乐园（五）日记第4课时五环五立导学案设计.docVIP

小学 语文 学科第（ 四 ）册“五环五立”大课堂 单 课 时 导 学 案 主备人： 备课时间：2014年 月 日 上课时间:2014年 月 日 学 习 内 容 语文乐园（五） 日记 课时 第 4 课时 学 习 目 标 了解写日记的格式。 2、通过读范文，了解怎样把事情写具体。 3、积累观察素材。 学 习 重难点 了解写日记的格式，了解怎样把事情写具体。 学 习 准 备 预习内容： 学习工具： 导 学 流 程 内容与互动（质疑、补充、评价） 学法指导 小结归纳 激 趣 立 向 预时： 分 英国有位老人在1991年举办了一次奇妙的展览，展出的万幅照片记录了他几十年来每天的生活。他说这是我的历史，每一张照片，都会勾起我或喜悦或悲苦的回忆。同学们，我们可以用照相机来记录每天的生活。我们还可以用文字来记录来记录每天的生活，这就是日记。 自 探 立 学 预时： 分 ｛步骤一｝ 1、确定内容，观察身边的事物 看到 听到 想到 景 事 人 2、说一说感受： ｛步骤二 对照第四课，说说日记的格式： 第一行 第二行