江苏省句容高级中学学生综合素质评价方案.doc

江苏省句容高级中学学生综合素质评价方案 一、指导思想 为全面推进素质教育，根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）和《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导思想》（教基[2005]6号）的要求，以及《江苏省普通高中学生综合素质评价方案》有关精神，激励和引导学生，公平和全面评价学生，为学校实施素质教育提供保障，特制定本方案。 二、组织机构 1、学生综合素质评价工作领导小组 组 长：校长（第一责任人） 副组长：分管副校长 组 员：各处室主任、年级部常务主任 领导小组职责： ⑴制定学校综合素质评价实施细则与具体程序。 ⑵认定学校评定工作小组成员。 ⑶对校内各班级评定工作进行指导。 ⑷审核评定结果。 ⑸仲裁评价中出现的分歧。 2、学生综合素质评价监察小组 组 长：副校长 副组长：各处室副主任、年级部副主任 组 员：指导老师、家长、学生 监察小组职责： ⑴监控评定过程，接受咨询，保证评定工作透明、公正和规范。 ⑵在评价过程中接受投诉与举报，并对评价过程中的违规行为进行查处。 3、学生综合素质评价执行小组 组 长：分管副校长 副组长：年级部副主任、教导处副主任、团委书记 组 员：各班班主任及科任教师 评定小组职责：根据学校制定的综合素质评定方案，具体对班级学生综合表现进行评定。 三、评定的具体内容 1、维度及要求 以《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中的基础性发展目标和江苏省普通高中学生综合素质评价方案有关精神为基本依据，确定学生综合素质评定的基本维度和要素，分道德品质、公民素质、学习能力、交流能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现6个维度，15个要素，40个关键表现提示。 2、要素及关键表现 维度 要 素 关 键 表 现 提 示 道 德 品 质 热爱祖国 拥护党的领导 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国微，参加升旗仪式唱歌，庄重得体。 2、坚持四项基本原则，维护党的路线及方针政策。 诚实守信 3、真诚待人，言行一致，不说谎话。 4、为人正直，不损人利己。 5、作业不抄袭，考试不作弊。 遵纪守法 6、遵守国家法律法规，遵守公共秩序，爱护公共设施。 7、遵守中学生守则和学校规章制度，无严重违纪行为。 8、遵守网络道德，文明健康上网。 公 民 素 质 有社会责任感 9、关心时政；维护公共利益。 10、扶贫帮困，富有爱心。 11、积极参加环保等社会实践活动。 12、有正义感，对违反社会公德的行为进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。 注重修养 举止文明 13、尊敬师长，礼貌待人，语言文明。 14、勤劳节俭，仪表着装得体。 15、未经家长或老师同意，不得在（家、校）外住宿或留宿他人 16、集体生活遵守规则，自己的事情自己做。 学 习 能 力 态度与习惯 17、勤奋学习，有浓厚兴趣和明确目标。 18、上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表见解。 19、认真预习、复习，按时完成作业。 过程与方法 20、有学习计划，讲学习策略。 21、能独立思考、积极探究，参与研究性学习。 实践与创新 22、参与校本课程学习和综合实践活动。 23、参加校级及以上科技创新活动，有成果体现。 交 流 与 合 作 团队精神 24、维护集体荣誉和形象。 25、热爱学校，关心集体，积极参加集体活动。 26、能与他人一起确立团队目标并有效合作。 交流与沟通 27、尊重并理解他人的观点和处境，善于与他人交流和分享。 28、人际关系健康和谐。 运 动 与 健 康 习惯与技能 29、热爱体育运动，养成锻炼的习惯，“丙课两操”出勤率高，效果好。 30、具备一定的运动技能，体育课考查情况好。 31、有一定的体育爱好或特长，积极参加各项活动和竞赛。 身心健康状况 32、能正确地对待他人的批评，客观地评价自我。 33、能正确面对生活中的挫折与荣誉。 34、体育考试能达到国家健康标准。 健康生活方式 35、讲究卫生，有良好卫生习惯。 36、合理安排课余生活。 37、热爱生命，远离烟洒，拒绝毒品。 审 美 与 表 现 审美情趣 38、认真学习艺术课程，艺术课程考查情况好。 39、审美观念健康向上，具有健康的审美情趣，能感受美、欣赏美。 艺术活动 与表现 40、积极参加文艺活动，有一定的艺术表现能力。 四、评价等第及具体要求 (一)道德品质、公民素养、交流与合作等方面的评定：凡基本符合标准者，可视为合格。 1、有见义勇为等行为得到省市有关部门表彰；在关心集体、爱护国家、集体财产、保护环境、积极参加公益活动等方面有突出表现得到省市有关部门嘉奖的，将具体内容填写在相应评价项目的“突出表现”栏中。 2、有突出问题，不符合教育部规定的基本标准，可暂时不评等