* * 第1课时 课件设计:刘经伟 重庆市荣昌区直升镇中心小学 百分数和分数、小数的互化 用小数表示( ) 用分数表示( ) 用百分数表示( ) 25 100 0.25 25% 0.25 25 100 25% 课堂复习 课堂引入 你能提出什么问题? 课堂引入 空气质量达到二级标准的城市有多少个? 课堂探索 在生产生活中,进行统计、比较时,经常需要把小数或分数化成百分数,或者把百分数化成小数或分数。 课堂探索 17% = 100 17 40% = 100 40 0.5% = 100 0.5 200 1 = 5 2 = 把17%,40%化为分数。 1000 5 = 1 1 0.5%呢? 课堂探索 百分数化分数,先把百分数写成分母是100的分数,能约分的要约成最简分数。 怎样把百分数化成分数? 课堂探索 46% = 100 46 = 46÷100 = 0.46 128% = 100 128 = 128÷100 = 1.28 0.5%呢? 0.5% = 100 0.5 = 0.5÷100 = 0.005 怎样把百分数化成小数? 百分数化小数,可以直接去掉百分号,同时将小数点向左移动两位。 把46%,128%化成小数。 1 课堂探索 把 0.78,1.32化成百分数。 0.78 = 100 78 = 78 % 1.3
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