小学语文四年级《普罗米修斯盗火》教案.docVIP

《普罗米修斯盗火》教案 一、导入 1.同学们，今天，我们继续来学习13课——读题。 2.师板书课题。请把英雄的名字读得响亮些。 “盗”字是上节课学习的生字，我们来写好它。 3.自由读文。上节课，我们读通了课文，现在，请大家再读课文，边读边想，课文说了一件什么事？ 4.概括课文。 如果学生答不出，老师提示：_____(谁),_____（经过）,_____(结果)。 评价：你能用自己的语言来概括文章的主要内容。 二、学习2——4自然段。 1.上节课，我们学了第一自然段，知道人类没有火，生活非常困苦。女生读第1段。 2.人类的悲惨命运啊，不仅触动了你我，更震撼了普罗米修斯的心，因为他是一个——普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。齐读 请画出这句话。课件出示。（板书） 3.从哪看出他是一个勇敢、极富同情心的神？自由读2——4段。画出相关词句。 4.根据学生回答引出“他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。”（板书） 抓住“决心”理解句子。 5.普罗米修斯踏上了盗火之路，他是怎么盗火的？指名读。想和普罗米修斯一起盗火的孩子来读一读。 8.当普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间，人们有什么反应？（视频，人们欣喜若狂的情景） 9.说话训练。看，人们跳起了舞，你可以描述当时的情景吗？他们还会干些什么来表现他们的兴奋？男人们会怎么样，女人们会怎么样...... 小组讨论，汇报。