案例教学法探讨 2012年7月13日.pptVIP

不满足于表面问题 对问题背后的观点进行梳理 提供有用的理论工具和概括出有普遍意义的论点 4.4 处理好结尾 SWOT分析法 讨论：如何实现公司 又好又快的发展？ 对象：国开投“领导力”专题班 SWOT分析法 优势—S 列出优势 劣势—W 列出劣势 SO战略 发挥优势， 利用机会 WO战略 利用机会， 克服弱点 ST战略 利用优势， 回避威胁 WT战略 减小弱点， 回避威胁 机会—O 列出机会 威胁—T 列出威胁 紧急性／重要性分析工具 重要 而且紧急 重要 但不紧急 不重要 也不紧急 不重要 但紧急 紧急 不紧急 重要 不重要 “紧急性／重要性”分析工具 案例：“一起意外死亡事件引发的‘蝴蝶效应’ ” 对象：省部长“调处社会矛盾”专题班 利益相关者分析法 案例：“乌市禁摩风波” 对象：澳门高级公务员“公共决策能力”班 4、不是关注重点，但对他们要稍加注意和检测（相关者） 1、关注重点，需要特别保护其利益（目标群体、项目主体） 低 3、不是关注重点，但不可忽视他们的利益，避免利益冲突（风险） 2、得到并保持他们的支持、参与至关重要（资源） 高 影 响 力 低 高 重要性 优先性 利益相关者分析法 “三圈理论” 第一步：分析三圈要素 第二步：善用反事实法 第三步：把握均衡思想 谢 谢 ！ 案例教学法探讨---三省行政学院师资班交流专用2012.