（沪教牛津三起）三年级英语上册教案 Unit6 Me.docVIP

Unit 6 Me 教学设计 教学目标： 1、??????????? 掌握本单元的核心词汇hair, eye, nose, mouth, face, big, long, look, small 2、??????????? 能用I’m ... My ...is/are ...介绍自己的五官等外貌特征。 3、??????????? 能正确书写字母Kk和Ll。 4、??????????? 能理解故事《小猫咪找妈妈》的内容，并能做角色扮演。 5、??????????? 学会欣赏自己。 教学重点： 1、??????????? 字母Kk和Ll的书写和发音； 2、??????????? 词汇hair, eye, nose, mouth, face, big, long, look, small 3、??????????? 句型I’m ... My ...is/are ... 教学难点： 在My ...is/are ...的句型中正确运用名词单复数和形容词。 教学准备： 课件、单词卡片、录音、图片 教学课时： 三课时 课时一 教学目标： 1、??????????? 通过Sing a song的歌曲活跃课堂气氛，并让学生初步感知本单元要学习的内容。 2、??????????? 通过课件呈现人物头像，引出有关五官和头发的单词，帮助学生学习词汇。 3、??????????? 通过情景对话，引导学生学习本单元的核心句型My ...is/are ... 教学重点： 词汇hair, eye, nose, mouth, face, big, long, look, small 句型I’m ... My ...is/are ... 教学准备： 课件、单词卡片、图片 教学过程： 一、Pre-task priparations 1.课件播放Sing a song的歌曲动画，让学生欣赏，初步感知将要学习的有关五官和头发的词汇。 2.再次播放动画，让学生尝试跟唱。 二、While-task procedures 1.多媒体课件呈现一女孩的头像，教师指着各个部位引出本单元的新授单词，学生集体跟说单词。 T: (Point to the girl) Look! This is a girl. She is beautiful. (Point to the girl’s face) This is her face. Face, face, face. Ss:Face, face, face. T: (Point to an eye of the girl) This is her eye. Eye, eye, eye. Ss: Eye, eye, eye. T: (Point to the eyes of the girl) These are her eyes. Eyes, eyes,eyes. Ss: Eyes, eyes,eyes. T: Her eyes are big. Big, big, big.(教师通过手势让学生理解big的含义。) Ss: Big, big, big. T: Her eyes are big. Ss: Her eyes are big. T: (Point to the hair of the girl) This is her hair. Hair, hair, hair. Ss: Hair, hair, hair. T: Her hair is long. Long, long, long. (教师通过手势让学生理解long的含义。) Ss: Long, long, long. T: Her hair is long. Ss: Her hair is long. ... （在教会学生一个单词之后，就可以让学生在两人小组内互相读一读；或者将学生分成男女生两大组，进行赛读；或者可以找一竖或一列学生接龙读单词。总之，可以组织多种形式的活动让学生多读一读单词。） 2.指指说说。 教师指着自己的五官，让学生说出相应的单词。 3.猜猜指指。 教师用夸张的口型默念单词，让学生猜一猜教师读的是什么，并用手指自己的五官。 4.播放Listen and say 录音，学生看着课文逐句跟读。 5.将学生分成男生、女生两大组，男生朗读Peter的描述，女生朗读Kitty的描述。 三、Post-task activities： 1.多媒体出示检测题：将图片与相对应的单词进行连线。 2.两人一组，互相指着自己的五官和头发进行描述。 3.指名学生汇报展示。 四、Homework： 画一幅自己的肖像，并用英语标注出五官及头发。 Unit 6 Me 课时二 教学目标： 1.通过歌曲帮助学生复习Look and learn中所学的有关五官的词汇。 2.通过欣