2017-2018学年高中生物人教版必修3教学案：第2章+第2节+通过激素的调节+Word版含答案.docVIP

　　　　 　　 一、激素调节的发现 1．促胰液素的发现 (1)斯他林和贝利斯提出假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。 (2)实验验证过程： 2．激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 3．人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺 所分泌的激素 下丘脑 促(甲状腺)激素释放激素等 垂体 生长激素、促(甲状腺)激素等 肾上腺 肾上腺素等 卵巢 雌性激素等 睾丸 雄性激素等 甲状腺 甲状腺激素等 胸腺 胸腺激素等 胰腺 其中的胰岛分泌胰岛素、胰高血糖素等 二、激素调节的实例 1．血糖平衡的调节 (1)血糖的来源与去向 (2)参与调节的激素 胰岛素 胰高血糖素 分泌部位 胰岛B细胞 胰岛A细胞 作用途径 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖 作用效果 使血糖水平降低 使血糖水平升高 2.甲状腺激素分泌的分级调节 3．反馈调节 (1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。 (2)意义：是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。 三、激素调节的特点 1．微量和高效。 2．通过体液运输。 3．作用于靶器官、靶细胞，作用后激素被灭活。 [共研探究] (一)在20世纪之前，学术界普遍认为人和动物生命活动的调节只