2017-2018学年高中生物人教版必修3教学案：第6章+第2节+保护我们共同的家园+Word版含答案.docVIP

一、关注全球性生态环境问题 1．生态环境问题的类型及主要原因 类型 主要原因 全球气候变化 CO2等温室气体的大量排放 水资源短缺 人口多；污染严重 臭氧层破坏 氟利昂等物质的大量排放 酸雨 化学燃料的燃烧 土地荒漠化 植被的破坏 海洋污染 污染物通过河流和空气进入海洋； 石油泄露和倾倒污染物等 生物多样性锐减 生物生存的环境被破坏 2.特点：全球性。 3．影响：对生物圈的稳态造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。 二、保护生物多样性 1．生物多样性的构成：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物的多样性。 2．层次：分为基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 3．生物多样性的价值 三、保护生物多样性的措施 1．保护措施 (1)就地保护 含义：指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等。 意义：对生物多样性最有效的保护。 (2)易地保护 含义：指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 实例：建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。 意义：为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 (3)利用生物技术保护 建立精子库、种子库等，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。 利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对珍稀、濒危物种的保护。 (4)加强立法、执法和宣传教育。 2．保护生