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浅谈高职院校加强职业道德教育的路径 论文关键词：高职职业 道德教育 内容途径和方法 论文摘要：本文主要对自己在进行职业道德教育工作中几点做法的总结、 思考，以及对高职院校加强职业道德教育的途径和方法的探索。 一、高职院校职业道德教育的定义 对职业学校学生进行文化知识、专业知识、专业技能等“技术能力教育” 之外的，能帮助学生正确认识其将来的工作，获得就职并在就职中发展自我的 “职业能力”教育就称为职业道德教育。 二、根据我国高职院校职业道德教育现状，与高职院校学生职业道德素质 的实际情况相结合，对高职学生应当主要实施以下五个方面的职业道德教育： （一）首先要大力强化高职学生的职业理想教育。 职业理想是人们在职业上依据社会要求和人生条件，借想象而确立的奋斗 目标。它是人们实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理 想的制约。职业理想是人们对职业活动和职业成就的超前反映，与个人的价值 观、职业期待、职业目标密切相关，也与世界观、人生观密切相关。同时它也 是人生理想的重要组成部分。 其次，因为理想职业带有很强的个人主义色彩和主观主义，有一定的局限 性，所以对学生进行职业理想教育的同时，也一定要加以引导学生从根本上将 职业理想和理想职业区分开来。在