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浅议对于中等职业学校校本课程开发的一些认识 论文关键词：校本课程开发 概念 发展形势 现状 价值追求 论文摘要：中等职业教育是我国教育体制中个重要组成部分，笔者从校本 课程开发的概念、发展形势、现状以及价值追求等几方面进行了阐述。以认清 中职校校本课程开发的真正意义及目的。 1 概念的认识 “校本课程开发”这一术语是近年来我国课程研究者从西文教育文献中引 进的新名词，最先是由菲吕马克(Furumark， A . M. )和麦克米伦(Mach i 11 an， L)两位学者1973 年在爱尔兰阿尔斯特大学召开的国际课程研讨会上提出 并加以阐述的。它是20 世纪70 年代在英、美等国家出现的一种课程策略， “school-based curriculum devel-opment”缩写词为“SBCD” ，是一个以学 校为基地进行，校本课程就是以学校为本位，以教师为主体，合理利用学校整 体和社区环境中的教育资源的一种开放式课程模式，英、美等国由于是分权制 国家，课程管理制度比较宽松，实施校本课程开发的条件也相对优越，研究成 果也较多，值得我们借鉴和学习。校本课程开发在普通高级中学已有些年，而 在中等职业学校由于种种原因，校本课程开发没有得到很好落实。 2 发展形势的认识 校本课程