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2012年松江区初中毕业生学业模拟考试一、文言文(42分)(―)默写(18分)1、几处早莺争暖树，??????????????????????? 。2、??????????????????????? ，但余钟磬音。3、了却君王天下事，?????????????????????????? 。4、??????????????????????? ，却疑春色在邻家。5、无丝竹之乱耳，??????????????????????? 。6、呼嘘毒疠，??????????????????????? 。(二)阅读下列宋词，完成7—8题（4分）蝶恋花（宋?柳永）伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。7、末句中“伊”字一语双关，既指???????? ，又指???????????? 。(2分)8、下列对这首词理解有误的一项是（???? ）。(2分)A.“草色烟光残照里”展示了 主人公望尽天涯是的所见之景，营造了伤感的氛围。B.“无言谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流，所以没人能理解他的心声。C. 本词上片写主人公登高望远，离愁滋生；下片写苦中求乐，情深志坚。D．本词紧扣“青愁”字，写景抒情，曲径通幽，词末交代了“春愁”的原因。(三)阅读下文，完成9—11题（8分）周处周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为“三横”，而处尤剧。 或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。 且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。9、课文选自由南北朝时____(人名)所编撰的《???????? 》。（2分）10、用现代汉语解释下面的句亍，注意加点词的含义。(3分)蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。11、下列理解有误的一项是（???? ）（3分）A. 同乡人“更相庆”是因为他们以为周处和蛟龙都已死了。B. 周处杀虎斩蛟的行为充分体现了他骨子里所具有的英雄气概。C. 本文主要通过“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两件事表现人物个性。D．本文通过周处的事例告诉我们：江山易改，本性也可移。(四)阅读下文，完成12—15题（12分）赵襄王学御赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰：“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。 凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。”【注释】王子期：战国时期善于驾车的人，即王良。安：安稳。调：协调。诱道：引诱。此处“道”同“导”，不作道路解释。12、解释下列句子加点词。（4 分）（1）三易马而三后?????????????????? （2）而后可以进速致远?????????????13、对 画线句解释正确的一项是（??? ）（3分）A．技术已全教给你了，你在运用这些技术时错了。B．我已经尽力了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。C．技术已全部教给你了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。D．我已经尽力了，但你在运用这些技术过分了。14、赵襄王“三易马而三后”的根本原因是?????? 。（用文中话回答）（2分）15、读了文章后，我们应努力戒掉赵襄王身上所暴露的????????????? 的缺点。（3分）二、现代文（48分）（一）阅读下文，完成16—20题（22分）学会倾听欧正武数年前，一起医疗纠纷把我推到“风口浪尖”上。患者家住近郊，很快就有二十来人聚在会议室的门口，吵吵闹闹，人声鼎沸，大有一触即发的火药味。我提议大家坐下来，请对方不限时地把话说完，医师一方则推举代表限时发言，超时说话要经过对方同意，但一方讲话时，另一方都不得插嘴。轮到我讲话时，我先介绍自己的姓名和身份，声明我讲话时可以录音录像做笔记，录音录像可以播放，讲话可作告状材料任意引用，决不出尔反尔。当我十分耐心地听完对方讲话时，发现其中既有对医学的误解、对医师的误会，也不乏对医院工作的中肯之词。三个小时的交流后，医患纠纷烟消云散，对方甚至留下地址和电话号码邀请我去钓鱼。干戈玉帛之变，始料未及。这件事让我明白，在某种场合，会说不如会听。听清楚你才会明白对方的意图和需求，才知道怎样面对怎样解说。?其实，无论是“衙斋卧听潇潇雨，疑是民间疾苦声”，还是“四面云山归眼底，万家