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体育教学教案 周次：第1周 教师：陈洪雷 教学 内容 队列队形练习 教学 目标 ?通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。 顺序 时间 教学内容 组织教法与要求 练习次数 练习 时间 准 备 部 分 5 1、体委整队，报告人数。 2、师生问好，老师检查人数。 3、宣布本次课的内容与目标。 4、安排见习生。 5、准备活动： ①、头部运动（4×8拍） ②、扩胸运动（4×8拍） ③、伸展运动（4×8拍） ④、腹背运动（4×8拍） ⑤、正压腿（4×8拍） ⑥、侧压腿（4×8拍） 1、根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。 队形： 图1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ????? ☆ 5 基 本 部 分 25 分 钟 一、队列练习 1、集合 教学重点： ①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快。 ②静—集合时不说笑，不打闹。 ③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。 ? 2、立正 教学重点： ①身体正直 ②重心上提 ③手臂位置正确 ④眼有神 3、稍息 教学重点： ①体保持立正姿势。 ②出脚方向和距离正确。 ③重心在两脚之间。 ? 4、整齐：向右看—齐 教学重点： ①头迅速右摆一致。 ②碎步调整看齐。 ③前后对正，左右一线。 ④间隔符合要求。 ? ? ? 5、报数 教学重点： 报数准确迅速。 声音短促宏亮。 ? ? 6、向左（右）转 教学重点： ①转体时上体正直，重心稳。 ②轴心脚明确。 ③方向正确。 ④腿绷直，并腿齐、快。 ? ? 7、齐步走 教学重点： ①精神面貌饱满。 ②第一步大而有力，是向前迈出去的。 手臂动作---自然摆臂。 上体正直。 速均匀中速行进。 8、解散 动作要点：听到口令后，迅速离开原位。 组织：五列横队 队形：如图1 集合教学方法： 1、讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。 2、教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进。 3、教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女比赛。 立正教学方法： 1、教师介绍动作要点，在进行口令指挥学生练习。 2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、提臀等情况进行讲解示范。 3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。 稍息教学方法：同立正 向右看齐教学方法： 1、按要领反复练习转头。 2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。 3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。 报数教学方法： 1、练习短促宏亮地报数。 2、反复练习转头报数。 3、通过“报数游戏”练习，（如“1、2、3”改为“3、2、1报数；用不相同动物名称报数；报数时不许报有5的倍数数字等。 ? 向左（右）转教学方法： 1、示范讲解动作方法。 2、进行分解教学，听到“分解动作向左（右）转---”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“转”的口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。 3、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作， 4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。 齐步走教学方法： 1、示范讲解动作要领。 2、练习原地摆臂： a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。 3、原地臂腿配合练习。口令：原地踏步走！听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摆动。 4、分组练习齐步走和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。 5、集体统一练习齐步行进和立定。 稍息时，先立正，然后迅速离开原位。 2次 3次 2次 5次 3次 4方位 2次 2次 25 分 钟 10 课堂游戏： 规则：①讲话与动作必须同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长，否则视为失败。 课堂游戏：“队列练习”方法： 游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“立正！”同时做稍息的样子。第二人应接着说：“稍息！” 同时做成立正的样子。第三人应接着说：“向左转！” 同时做向右转。第四人接着说：“向右转” 同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。 1次 10 结束部分 5 ?教师指导学生小结、答疑；布置下课作业。 组织：成五列横队 队形：如图1 要求：调动起学生学习的积极性。 5 课堂小结 本节课练习对列队形，让学生养成良好的习惯。 武 术 选 项 课 教 案 周次 第 2 周 授