高中政治人教版必修三《文化生活》8.1色彩斑斓的文化生活(共37张教学课件).pptxVIP

出彩中国人 一个老外身穿毛料大衣，手插在兜里，气宇轩昂地走在北京的大街上，吸引了周围所有人的目光……这是1978年皮尔·卡丹第一次来中国。 当时的中国一直将时尚视为资产阶级的生活方式而予以批判。人们对五彩缤纷的世界依然保持着刻意的警惕。37年前的中国50年代的服装：工装背带裤、 列宁装、 布拉吉60年代服装：军装、无彩色衬衫、解放鞋70、80年代服装：的确良、花衬衫、红裙子、牛仔裤、喇叭裤21世纪服装：旗袍、窄脚裤、哈伦裤、高跟鞋服饰变迁21世纪走进文化生活8.1色彩斑斓的文化生活“黑白经典”(70后)我们的生活真呀真枯燥,作业不多时间倒不少. 一本小人书,看了几个倒.村长家的那台电视,拧来拧去只有那一套,除了黑白,其他颜色全都看不到.你说单调不单调! “品味流行”(90后):生活有点烦、有点烦、有点烦！文化丰富，时间太少。打开电视，五彩纷呈；走进书店，琳琅满目。打开网络，眼花缭乱；选择太多， 应付不了。唉！你说烦恼不烦恼？一、当代文化生活素描 探究一:70后到90后的变化反映我们当前文化生活的什么特点? 一、当代文化生活素描1、当代文化生活的特点（1）呈现出前所未有的色彩斑斓（2）人们在文化生活中面对着多种选择 探究二:我们的文化生活为什么会发生这些变化？背后的原因是什么？ 某学生翻墙被校长抓住,校长问：“你为什么翻墙?学生指着上衣说：“美特斯邦威,不走寻常路。”校长又问：“这么高的墙怎么翻的过去?”学生指着裤子说道：“李宁，一切皆有可能。”校长生气说：“翻墙的滋味怎样？”学生指着鞋：“特步，飞一般的感觉。” 次日，学生从正门出，校长惊奇道：“怎么不翻墙?”学生指着全身说：“安踏，我选择，我喜欢。”校长大怒：“我要记你大过！”学生问：“为什么？我没犯错！”校长冷笑道：“动感地带，我的地盘我做主！”大众传媒的影响2、文化生活色彩斑斓的原因：科技进步 文化产品丰富文化生活色彩斑斓大众传媒发展市场经济文化消费多种选择文化市场发展一、当代文化生活素描1、当代文化生活的特点 2、文化生活色彩斑斓的原因 （1）社会主义市场经济的发展（根本原因） Z.x.x. K （2）现代科学技术的发展和大众传媒的影响 观点一：大众传媒为低俗化的文化消费推波助澜，助长了狂热的“追星”现象，一些落后、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。观点二：大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好地传播。人们在紧张的学习和工作之余，看看电视，唱唱歌，读读报刊、书籍，玩玩电脑游戏，满足了精神上的需求。大众传媒的发展，对我们文化生活影响，到底是“喜”，还是“忧”呢？二.文化生活的“喜”与“忧”表现1：满足人们多样化的文化需求，充实精神生活表现2：传播科学文化知识 《国家地理杂志》 杂志的内容包括： 地理、科普文章、历史、文化、实事和照片。这本杂志成为来自世界各地的摄影新闻记者梦想发布自己的照片的地方。公益广告表现3：接受正确的价值观念,提高思想道德素质商业广告表现4： 引领消费观念，推动生产发展二、文化生活的“喜”与“忧”1.文化生活的可喜变化（1）表现①满足文化需求，充实精神生活；②传播科学文化知识；③提高思想道德素质；④易于引导消费观念，推动生产的发展；（2）原因 文化市场和大众传媒的发展凤姐有些媒体单纯追求轰动效应 凤姐：“我9岁开始博览群书，20岁的时候达到顶峰，没有任何人能够超过我。我现在看的都是一种社会人文类的，比如说《知音》杂志或者《故事会》，以我的智商和以我的能力的话，往前面推三百年，往后面推三百年，六百年之内，不会有第二个人超过我。” 凤姐：“奥巴马其实非常符合我心目中的择偶标准的。” 不负责任地传播绯闻轶事网易：日前有人把“恶搞”瞄准了红色经典以及其他一些文学作品，如“闪闪红星”“小兵张嘎”，“三国演义”等，以荒诞内容迎合低俗趣味，受到了很多人的批评和反对。以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味二、文化生活的“喜”与“忧”2.文化生活中令人忧虑的现象（1）表现：①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售虚假的品位低下的文化产品。②有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味。③有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。（2）原因：文化市场的自发性和传媒的商业性 探究三:文化生活既有“喜”，又有“忧”，那么，给我们什么启示（我们应该怎样面对）？ 二、文化生活的“喜”与“忧”3.如何面对文化生活中的“喜”与”忧”加强对文化市场的管理，正确引导；加强国家宏观调控，履行文化职能，依法严惩不法现象。从国家（政府）来讲：加强自身修养，提高鉴别能力，自觉抵制不良文化的影响，增强防御能力。从青少年来讲：遵纪守法、讲究职业道德，加强行业自律，增强社会责任感，勇于承担社会责任。从